1、創設真實情景
  運用多媒體教學一體機進行教學，能夠展示事實，創造真實情景、呈現過程，及時處理大量的數據和圖像，展現傳統教學無法展現的連續變化的過程，形成鮮明、逼真的動態效果，調動學生們的學習興趣，優化課堂上的教學。
  2、增加課堂容量
  科技技術的迅速發展，知識更新速度明顯也在加快，學生需要學習的知識也明顯增多，而學生在學校學習時間畢竟有限，實施教學一體機進行輔助教學，可以縮短教師的板書時間，擴展課堂容量。在課堂上有充足的時間讓學生練習鞏固，在傳統教學課堂中，老師要用粉筆黑板教學內容，習題，解題等，浪費太多時間，利用教學一體機可以預先制作好課件，充分利用好課堂上的時間，增加教學密度。
  3、師生有效互動
  運用教學一體機進行教學，一方面，教師可以有更多的時間與學生進行互動、交流、引導學生的思維，另一方面，教學一體機可以為學生提供生動形象的教學材料，為學生創設特定的問題情境，輔助攜手進行探索發現式的學習和對知識的內在認知，從而使學生學習思路開闊。
  以上就是關于教學一體機給課堂帶來的積極作用就介紹到這，教學一體機在教育信息化的大環境下被逐漸普及，教學一體機豐富了教師教學手段的同時，也給學生創造了一個更適合他們的教學情境，讓他們能更好地理解教學背景，并學習其中的知識，從而促使課堂教學結構和方式正在慢慢發生變革 |
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