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中山市眾鑫展示制品有限公司
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| 時尚*先OPPO手機體驗臺 |
公司自成立以來，一直致力于通訊、電子類終端展示道具，潮品展示柜的開發研制，在通訊、電子類終端展示道具產品領域里奠定了雄厚的設計、研發、制作能力和核心競爭優勢.因為專注、所以專業，眾鑫展示只為通訊、電子類品牌企業、經銷商提供*優質、*全面的服務。公司所生產的產品包括手機展示柜臺、亞克力手機托架、背景燈箱、超薄燈箱、收銀臺、受理臺、手機精品展示柜、開放式手機體驗柜，潮品展示柜等.眾鑫展示常年為中國移動、中國電信、中國聯通、迪信通、三星、小米、LG、金手機、步步高、OPPO手機、中域電信、大地通訊、易天等國內外知名通訊、電子品牌運營商提供終端POP服務。眾鑫展示以誠信為本，質量求生存的理念，為客戶提供*優質的服務！店內的培養和教育十分重要。我們當前的教育，自以為可以涵蓋很多方面，陳列技巧應該算作是經世之學。但是，所取得的成果卻是值得商榷的。我們大的問題在于我們的人才并不能通過學校的學習真正學到處世為人和實際有用的東西。
竊以為，教育應當分為德育、雜學。過去我們的學生是學會了寫文章、做題目，可是這樣的東西有什么用處？手機柜臺陳列其實，寫文章是為了樹立學生正確的人生觀，而做題是為了培養學生解決問題的能力和思維。但是，問題在于，初衷很好，但是實際上卻并非如此，我們并沒有達到自己的初衷。我們應該將文科同歸于德育，德育的內容就包括如何處理人與人之間的關系，教會學生應該如何做，必要的禮節，同時應該教給他們如何賺錢的原理，如何學習好的原理，如何身體健康的原理，解決人生的基本問題，然后要學習宇宙人生的真相，了解世界是如何運行、如何形成的。而雜學，則不需要定立專門的課程，學生可以根據自己的興趣和自己的特長來選擇自己要學什么，展柜陳列技巧學校只是提供學習的方法和書籍，學生的等級，要通過學生能夠做成什么來評定。
比如，一個學生想做設計，他就要自己去看自己可以做什么，社會、市場需要什么，他可以把自己設計的東西拿出去賣，只要有人愿意買。學校指定老師對其進行必要的指導，學生要做成自己想做的東西，要自己努力。在評定學生等級的時候，柜臺陳列只根據他能夠獨立做出什么東西來確定。不需要固定課程，不需要統一考試（考試時間固定，但并不要求都參加，學生根據自己情況參加，每次評定要收費），學生是對自己負責，而不是對學校或者其他人負責。他學到的東西，社會認可、市場需要，那么他可以自己謀生。而不是考慮我是否學到了老師認可的東西。因為老師認可的東西，未必是社會需要的，也未必是個人興趣、擅長所在。 |
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