學(xué)習(xí)音樂學(xué)的學(xué)術(shù)價值：
無論從哪個角度來說，實踐都是必須。除了要了解作為一名音樂工作者通過藝術(shù)實踐帶來的基本技能外，還必須清楚藝術(shù)實踐對本專業(yè)學(xué)生的重要性，即是對作為培養(yǎng)未來音樂教師的重要性。鼓勵音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生積極參與藝術(shù)實踐，未來作為音樂教師更要積極開展藝術(shù)實踐平臺，鼓勵自己的學(xué)生進(jìn)行的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實踐。
音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作，就業(yè)崗位：小學(xué)音樂教師、茶藝師、音樂教師、鋼琴教師、音樂老師、早教老師、初中音樂教師、幼兒教師、鋼琴老師、后期制作、教師、高中音樂教師等。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
l. 掌握音樂學(xué)的基本理論;
2. 掌握音樂的分析方法;
3. 具有從事本專業(yè)工作的基本能力;
4. 了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī);
5. 了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài);
6. 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際的工作能力。
音樂學(xué)（師范）的課程：
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、大學(xué)英語精讀2、大學(xué)英語精讀3、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法、計算機(jī)基礎(chǔ)、音樂教育理論基礎(chǔ)、音樂教學(xué)案例分析、視唱練耳、和聲學(xué)、曲式分析、復(fù)調(diào)、音樂作品欣賞、中國音樂史、外國音樂史、畢業(yè)論文、新課標(biāo)解讀、樂理、合唱指揮、電腦音樂創(chuàng)作、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)、具體課程見公共選修課程列表、
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