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蘇州派特力金屬材料有限公司
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| T9A圓鋼T9A鋼板是什么材質？ |
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T9A特性及適用范圍：
T9A性能和T8和T8A相似，T9A用于制造硬度較高，有一定韌性但不受劇烈振動沖擊的工具，如中心銃、沖模、沖頭、木材切削工具及飼料機的刀片、鑿巖石用的鑿子等工具。
T9A化學成份：
碳 C ：0.85～0.94
硅 Si：≤0.35
錳 Mn：≤0.40
硫 S ：≤0.020
磷 P ：≤0.030
鉻 Cr：答應殘余含量≤0.25、≤0.10（制造鉛浴淬火鋼絲時）
鎳 Ni：答應殘余含量≤0.20、≤0.12（制造鉛浴淬火鋼絲時）
銅 Cu：答應殘余含量≤0.30、≤0.20（制造鉛浴淬火鋼絲時）
注：答應殘余含量Cr Ni Cu≤0.40（制造鉛浴淬火鋼絲時）
T9A力學性能：
硬度 ：退火，≤192HB，壓痕直徑≥4.35mm;淬火，≥62HRC
T9A熱處理規范及金相組織：
熱處理規范：試樣淬火760～780℃，水冷。
T9A交貨狀態：
鋼材以退火狀態交貨。經雙方協議，也可以不退火狀態交貨。
趙繼認為，在實際評價過程中，要區分基礎科學人員、技術研究人員、應用開發人員和哲學社會科學以及文化藝術等不同類型人才，防止“一刀切”，要實行多元評價，讓評價結果更有說服力、更客觀、更準確。趙繼建議，大學首要的職能是培養人，要培養服務于現代化建設、服務于新的“兩步走”戰略的高級人才，特別是“雙*流”建設的高校，還要培養領軍人才和精英人才。這就需要優質的學術研究、高水平的教師隊伍來支撐和引領教學的創新與發展。
此外，針對近年來社會上流行的各類“高校排名”，趙繼呼吁要通過更加科學合理的分類評價方式對高校實力、發展業績和實際貢獻進行評價和考量。例如，東北大學是一所以理工學科為主的院校，類似于其他具有冶金、機械、化工等專業特色明顯的高校，不能單純用基礎學科的標準去同其他綜合類型的院校進行簡單量化比較，否則容易對社會形成一種誤導。
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