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| 暑期班多樣化，應(yīng)該怎樣給孩子選擇 |
暑假來臨，假期成為學(xué)生們選擇銜接輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的高峰期，但許多家長在課外輔導(dǎo)班的選擇上基本沒什么經(jīng)驗，且現(xiàn)在輔導(dǎo)培訓(xùn)市場十分混亂，這就更增加了家長的選擇困難，如何在假期給孩子選擇一個優(yōu)質(zhì)、高效的銜接班？讓許多家長頭疼�！拜o導(dǎo)班太多了，到底應(yīng)該選哪個？”這也恐怕是今年暑假想給孩子報班的家長最常抱怨的事。專家表示：暑期補習(xí)很有必要�，F(xiàn)在教育部門嚴(yán)禁學(xué)生在校補課，更不準(zhǔn)老師參與外面培訓(xùn)機構(gòu)的補課活動。但其實，在暑假中學(xué)生補課是有必要的。假期雖然有暑假作業(yè)，但是光做作業(yè)不能反映出學(xué)生平常學(xué)習(xí)中的不足，假期正好可以通過有針對性的補課進行查漏補缺，從而為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。家長網(wǎng)友認(rèn)為：輔導(dǎo)班是暑假很好的選擇，對于暑假報班，有家長網(wǎng)友認(rèn)為，孩子假期無人看管，上網(wǎng)、打臺球，不利于孩子健康成長，補習(xí)還可以學(xué)到知識。還有家長網(wǎng)友認(rèn)為，孩子上輔導(dǎo)可以強化鞏固平時在校學(xué)習(xí)的知識，不至于玩一個暑假后還給老師。那么到底應(yīng)該如何選擇適合孩子的暑期班呢？ 1、選擇補習(xí)班要有針對性暑假補習(xí)應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況而補，要有針對性。每一個孩子都有他的閃光點，或許他的成績不理想，但是他同樣可以前程似錦。因此家長更要注意選擇可以教育孩子健康成長、重視教導(dǎo)孩子為人處事的機構(gòu)。因為做人比成績更重要。
2、適合孩子的才是*的，要跟自己的孩子多溝通，了解他們的喜好。興趣才是*的老師。為孩子選擇暑假銜接班，請家長一定要與孩子事前溝通，了解孩子內(nèi)心真實的想法，這樣才會取得事半功倍的效果。
祝博士作為中小學(xué)課外教育管家，運用領(lǐng)先的O2O (Online To Offline線上到線下）教育模式，涵蓋5-16歲學(xué)生課外輔導(dǎo)多項內(nèi)容。祝博士自主研發(fā)了家校通安全管理、學(xué)科素質(zhì)一體化課程、個性化學(xué)習(xí)方案、智能學(xué)習(xí)平臺、校區(qū)經(jīng)營管理軟件等眾多教學(xué)、師資培訓(xùn)、校區(qū)經(jīng)營等系統(tǒng)。祝博士依托PDCA教學(xué)法，專注于孩子的學(xué)習(xí)力塑造和時間管理能力培養(yǎng)。祝博士運用O2O技術(shù)，通過名師+輔導(dǎo)老師的雙師制度，將5-16歲中小學(xué)生輔導(dǎo)、課程、素質(zhì)教育融為一體，開創(chuàng)了浸入式學(xué)習(xí)新模式。祝博士教育是社區(qū)新型教輔模式的領(lǐng)航者。
祝博士不僅幫助家長解決孩子的課后生活、作業(yè)輔導(dǎo)等問題，而且更加關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、素質(zhì)培養(yǎng)和時間管理，全心服務(wù)孩子成長，為家庭和社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
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