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在學校教育情境中一直存在著令眾多心理學家和教育工作者深感困惑的問題 :智力水平相同的學生 ,學習成績卻存在著顯著的差異 ,在尋找差異產生的原因時 ,納思教育發現學生的學習動機、學習適應性和學習信心等非智力因素起著舉足輕重的作用,通過分析非智力因素,發現學生特有的學習優勢和阻礙學生學習的不利因素,對學生階段性心理評價,賞識孩子的優勢,調節心態,激發興趣,建構學習信心。
Academic 嚴謹 目前出國類考試1機構可謂紛繁蕪雜,廣告更是層出不窮,真的稱得上學術的學校屈指可數,我校老師通過不斷研究真實的考試卷子,派精英教師參加考試獲得*一手考試資料,與時俱進,讓學生學習有強烈的目的性的同時,做到外語能力也逐步提升。
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