有些學校不是想方設法提高教學質量、服務質量來招生，而是寄希望于通過形形色色的 “ 出色 ” 營銷手段，商業化操作，發布虛假廣告來招攬學生。甚至采取卑劣的不擇手段的方式，打擊競爭對手。這樣的教育機構，會把我們領向何方?謹慎選擇培訓機構，不要成為商業教育的受害者和犧牲者。
(1)“全國*大”、“通過率*一”等“金字招牌”不可信
“全國*大的培訓機構”、“*一品牌”、“通過率*一”等字眼充斥著各類輔導班的招生廣告，可是真實性又有多少呢?
一家正規的培訓學校，至少需有數量相當的教室等基礎教學設施、整潔的教學環境。有些機構號稱規模*大，全國有很多分校，每個分校又有很多校區。可是仔細分析你會發現，所謂的分校就一間辦公室，幾個工作人員，做個網站，裝部 400 、800 電話;所謂分校校區可能根本不存在或者掛著其他學校的地址。通過種種手段招到學生后，臨 時找老師，到處租賃會議室或其他學校教室，甚至把學生賣到其他學校。歸根結底是個“皮包公司”，隨時可以抽身而退。選擇這樣的會計培訓學校怎能放心?
很多學校都宣傳自己通過率*一。實際上可能只有 20% 的通過率，宣傳時就變成了 92% ，過幾天可能就是 98%。 一所好的學校不會承諾沒有*威機構認可的通過率，而是用優良的教學，專業的服務為學員保駕護航。
(2)辦學規模和授課質量不能劃等號
個別輔導機構乍看規模挺大的。某某教育集團、某某機構、某某學院，其實 所謂的分校就是三兩個工作人員把考生招集起來放錄像，缺乏面授班應有的互動，輔導效果根本無法保證。
(3)網絡推廣不可信
隨著網絡的普及，有些騙子抓住大家習慣網絡搜索的心理。通過網絡競價排名做一些不切實經的宣傳推廣。比如人數*多、*一品牌、通過率*一，市場占有率*一，更有甚者，某些培訓機構號稱青島市每兩名會計人員就有一名來自某某培訓機構，就更離譜了。連起碼的職業道德都沒有，這樣的人也能從事教育，真是教育界的悲哀。
(4)論壇發帖真實性值得懷疑
不切實際的在各網站、論壇宣傳自己如何如何好。更有甚者，通過貶低別人來提高自己。比如，網上有人發帖說 A學校和B 學校哪個好?后面會跟帖 A 學校垃圾， B 學校很好我在那兒學過。這十有八九就是 B 學校的托。切記!真正的學員會把精力放在學習上，沒有幾個會在網上浪費時間的。
(5)頻繁改換名稱的目的值得懷疑
有些學校機構名聲差了，就再換一個名字，或者通過不同的名字來打壓競爭對手，進行不正當競爭。雖然名稱不同，但咨詢地點、工作人員相同;如果不幸報名進入了這類學校，你會發現所在班的同學可能來自不同學校，學費也有差別。
(6)虛擬開班信息
有些學校機構為了達到招生的目的，故意虛擬許多開班信息，營造學員很多的假象。若碰到類似情況，可以問清楚所開班級的上課地點和時間，隨機抽一兩個班試聽。這時他會以已經招滿了等種種理由阻撓你試聽，因為這些班根本就不存在。
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