深圳安琪兒暑假兒童語言表達能力輔導，針對先天、后天語言發育遲緩兒童。
溝通的統合訓練：
(1) 修正模式：先提供動作的圖片，問他： “你在做什么?”要他說出動作，如果孩子說得不正確，則重復給他聽讓他模仿，并給予強化。
(2) 擴充模仿：如果孩子的反應完全錯誤，則必須確認他是否了解動作所代表的意義，并重復給他聽，讓他模仿，然后給予強化。
(3) 不要事事都替孩子做好、想好，只說那些有關他的話和有關他的事。可以在孩子身邊故意做一些吸引他的事情等他主動走過來，然后才回應他的要求。
(4) 盡量等孩子的頭或眼睛朝向你的時候才跟他說話，或者可以站在他跟前跟他目光對視的情況下才跟他說話，并讓兒童習慣了聽你把話說完才讓他離開。
(5) 如果條件允許，家長可以放一面大的鏡子，既有利于孩子學習動作模仿，又有利于邊說話時讓他看著鏡中自己的嘴部動作或臉部表情。
(6) 未聽懂或還不會的字詞或句型需要很多、密集式口語說明或動作示范。
(7) 沒有立即回應并不代表孩子完全不懂其意思，因此要繼續跟他說。
(8) 強調讓孩子養成規律和習慣，即以固定的作息時間來管理孩子的活動。什么時候做什么，先做什么，再做什么等這些概念和規律要逐漸地培養他去適應。
安琪兒兒童感覺統合訓練中心
課程咨詢:陳老師 黃老師0755-83661157 15999602145 13510651506
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