坐不住的牛牛怎么上一年級？
開學后，牛牛就要成為一名光榮的小學生了，可媽媽卻很發愁：孩子好動不安，小屁股坐不了十分鐘就扭來扭去，注意力無法集中。在上大班時，幼兒園老師教了一些拼音，牛牛也比別的小朋友接受得差，b和d、p和q、t和f這幾個“外形”長得相似的拼音老不能分清。
媽媽擔心孩子上一年級后跟不上進度，一年級是孩子求學過程最關鍵的一年，如果孩子接受能力強，感受到了學習的快樂，對他今后學習大有幫助。反之，則可能使孩子失去學習興趣。
孩子學習障礙與感統失調有關 安琪兒感統機構
學習障礙與感統失調有關
其實，有牛牛媽媽這樣擔心的家長并不少，因為在小學低年級中，有坐不住、注意力持續時間短，容易受挫折、缺乏自信，寫字無法在框內、筆畫經常顛倒，不愛閱讀等毛病的孩子不少。孩子為什么會這樣呢？除了學習習慣沒養成外，有學習障礙的孩子很可能與感覺統合失調有關。
身體感官輸入的信息經由大腦整理統合后，再指揮身體及感官做出相應反應，這個過程叫做感覺統合。由于各種原因，進入大腦的感覺刺激信息，不能形成有效的整合，并無法協調身體對外界做出適當的反應，從而出現的發育及行動上的障礙，稱作感覺統合失調。感覺統合失調的孩子動作不靈活、好動、很難安定；語言發育遲鈍、反應過強或遲鈍、敏感、手眼協調差等。孩子上學后很容易出現學習障礙，如不喜歡閱讀、計算，語文、算術成績差；動作笨拙，缺乏技巧，考題經常弄錯；手眼協調差，寫字筆畫長短失控，膽小敏感等。
安琪兒兒童感覺統合訓練中心
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