正如斯坦福大學商學院教授Grath Saloner 指出，體驗式學習已經(jīng)成為領(lǐng)導力培養(yǎng)的核心手段。領(lǐng)導力培養(yǎng)的關(guān)鍵是把管理者放進一個體驗的環(huán)境，給他們一些挑戰(zhàn)性的任務，讓他們和小組成員們通過共同努力來完成。從中他們能夠發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和劣勢，看到自身的領(lǐng)導行為對團隊的影響，也從他人身上學到看待問題的不同角度和思路，共同探討領(lǐng)導者面臨的挑戰(zhàn)，學習和嘗試新的技巧和做法，從而實現(xiàn)自身的突破。
本課程即采用體驗式學習方式，根據(jù)變革型領(lǐng)導力模型，從個人領(lǐng)導力，人員領(lǐng)導力，團隊領(lǐng)導力和組織領(lǐng)導力四個方面精心選擇和設計一系列富有挑戰(zhàn)性的活動，創(chuàng)造開放、安全和活躍的探討氛圍，幫助管理者檢驗個人領(lǐng)導能力，反思個人領(lǐng)導方式與行為，分享成功的領(lǐng)導經(jīng)驗。
二、課程收益：
1、通過與其他學員的互動，找到解決問題的新的思維方式和角度；
2、通過自我觀察，同伴反饋和團隊討論，更全面的了解自身的優(yōu)勢和弱點， 更直觀地看到個人的領(lǐng)導方式對團隊成員的表現(xiàn)以及團隊績效的影響；
3、在反思中更深地理解個人內(nèi)在的動力和目標；
4、提升領(lǐng)導者的人際關(guān)系能力；
5、在學員中建立穩(wěn)固的伙伴關(guān)系，為日后的學習和工作的合作交流建立良好基礎(chǔ)； |
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