一、為什么總丟冤枉分!
   孩子考完試,家長總是問考的怎么樣?‘不錯’孩子回答。可是卷子一發(fā)下來,成績跟自己預(yù)估的相差很遠(yuǎn),怎么會這樣呢?在仔細(xì)一看,更是非常生氣,明明都會的題全都出了錯。真該死!白白丟許多冤枉分。
   孩子很聰明,可是分?jǐn)?shù)往往不能名列前茅,家長、老師說‘孩子馬虎了’,孩子自己也非常不服氣,明明會的,可是不知道為什么看錯了,寫錯了。
   其實,孩子馬虎,看錯了,寫錯了都是有原因的,一部分是視知覺不好,大多數(shù)是精準(zhǔn)記憶有問題,所以會反復(fù)出錯,大題不錯,小題錯。
這是為什么呢?下面介紹個大家聽。
二、什么的精準(zhǔn)記憶;
    記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)體經(jīng)驗的心理過程,是運用信息加工,和人腦對外界輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲和提取的過程。
    精準(zhǔn)記憶就是在記憶的基礎(chǔ)上,精準(zhǔn)的表達(dá)事物信息的能力。
   比如;相近的字,詞,語法,定理,相關(guān)的事物,人物(語文中的作家,作品,年代,代表作,意義,區(qū)別,名句,同年代作家,等等)都需要精準(zhǔn)記憶。
三、丟冤枉分的原因
    有的孩子考試成績忽高忽低,而且越是容易的考試成績越是不好,家長非常著急,孩子也很不服,我們班xx笨著呢?難題一道也不會,可是為什么這次考試成績比我好,一定是我馬虎了,粗心了。可是幾次考試下來總是考不過xx。于是自信心受到傷害,認(rèn)為自己不行。可是,如果考試內(nèi)容比較難,成績又會很好,反反復(fù)復(fù)不知怎么回事。
  
   其實,考試容易時往往考的是基礎(chǔ)知識,這就需要學(xué)生的精準(zhǔn)記憶要好,如果精準(zhǔn)記憶不好,肯定會丟許多冤枉分,尤其是選擇,判斷這樣的題會反復(fù)出錯,丟分嚴(yán)重。成績自然不好。
       當(dāng)考試難時往往考的是思維,以及對知識的運用能力,聰明的孩子肯定成績就優(yōu)于“笨”的孩子。這種題需要的精準(zhǔn)記憶較少,所以家長精準(zhǔn)記憶不好的孩子成績會很高。
     但是,中考,高考中基礎(chǔ)知識分量很大,而且將幾年的知識綜合考察,系列知識串在一起考察,精準(zhǔn)記憶不好的孩子就會非常的吃虧,成績往往不如平時成績一般的孩子。往往大考失誤。
  
   精準(zhǔn)記憶不好的孩子往往在重要考試中失利,白白丟了許多冤枉分,老師家長都不知道為什么會這樣。有的會認(rèn)為是孩子運氣不好,有點會認(rèn)為是孩子馬虎了,其實,一個小小的精準(zhǔn)記憶就會耽誤孩子的前途。
四、精準(zhǔn)記憶不好為什么難于發(fā)現(xiàn)
 
    揚(yáng)長避短是孩子的天性,在學(xué)習(xí)中孩子總是把優(yōu)勢的一面表現(xiàn)出來,而將弱勢的一面掩蓋起來,平時表現(xiàn)聰明伶俐,反應(yīng)比較快,尤其是在難題時的表現(xiàn)優(yōu)于其他孩子,老師家長包括孩子自己都會忽略孩子精準(zhǔn)記憶不好的問題,沒有加以及時的訓(xùn)練,甚至走彎路去補(bǔ)習(xí)知識,結(jié)果就耽誤了孩子的重要考試。
   比如,一個孩子化學(xué)不好,家長就會去補(bǔ)習(xí)化學(xué),但是,化學(xué)是對孩子的精準(zhǔn)記憶要求較高的一個科目,它沒有復(fù)雜的計算,很強(qiáng)的邏輯推理,有的是繁雜的知識細(xì)節(jié),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R層次,以及實驗的精確步驟。精準(zhǔn)記憶不好的孩子學(xué)習(xí)起來會覺得不難,但是成績很難提高,家長往往給孩子補(bǔ)習(xí)化學(xué),但是收效很低,因為沒有解決根本問題,那就是解決孩子精準(zhǔn)記憶的問題,如果訓(xùn)練了孩子的精準(zhǔn)記憶,孩子的化學(xué)成績自然提高。這就是為什么高考時報考化學(xué),以及生物,醫(yī)學(xué)的孩子很少,而且要求的分?jǐn)?shù)很高的原因。
   所以,準(zhǔn)備報考化學(xué),生物,醫(yī)學(xué)的孩子一定要訓(xùn)練精準(zhǔn)記憶,否則很難選擇這種職業(yè),這樣的學(xué)科。
五、精準(zhǔn)記憶不好的孩子的表現(xiàn)
為什么有的孩子默寫單詞,生詞很少錯,有點孩子經(jīng)常錯。 |
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