一、用功與輕松的區別
有些同學學習真的很用功，但是無論他們再怎樣用功，成績也不見提高。相反一些同學只要輕輕松松就能考到好成績了，難道是智商的差距?
其實不是，這是因為學習方法和學習能力有差距。沒有一個有效的學習方法和很好的學習能力會浪費大量的學習時間，也會加重身體的負荷，久而久之，成績沒上去，身體卻累垮了。
時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得井井有條。而有的學生卻磨磨蹭蹭，時間很長、效果很差。有的學生不善于擠時間，“每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，感覺時間非常的緊張。還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。長此以往孩子的能力越來越差！
二、小學生死記硬背，機械重復，沒有知識結構
小學生怎樣快速提高學習成績？
死記硬背不假思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是*低形式的學習。
它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內容沒有條理，他們不愿意花時間去分析學習內容的條理和意義時，為了方便往往會采用死記硬背的方法，而不能形成一個知識結構，知識結構是知識體系在學生頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成有序的組織狀態。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。
有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了。其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯系，沒有形成相應的知識結構。這種學生對所學內容與學科之間，對各章節之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態”。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
三、 輸入能力和輸出能力是小學階段孩子必須完成的一種訓練；
如果輸入能力弱，孩子學習知識的速度就會比別的孩子慢，記憶的時間長，不容易形成精準記憶，很容易混淆知識點。
如果輸出能力弱，孩子考試成績不理想，毛手毛腳，非常容易出錯，思維的速度也會慢，如果加快就會錯誤百出，家長總是認為孩子平時學習不錯，可是考試成績就會非常不好，有的孩子因此一考試就非常緊張。
學習需要綜合能力，如果有那方面能力弱，就會影響孩子的學習成績。
四、學習能力綜合訓練
陽光伙伴右腦訓練中心，一個教會孩子學習方法的地方，訓練孩子的7項學習能力。
來我中心訓練的孩子成績提高很快，自信心增加，學習輕松，主動性很高，許多孩子都在重點學校成績名列前茅。快樂學習是減負的 根本。
陽光伙伴右腦訓練中心可以讓孩子快樂學習，成績優秀，家長自然愿意這樣的減負方式。只有能力提高了，效率提高了，才可能真正的減負。因此，陽光伙伴右腦訓練中心，一個提高學習能力，開發孩子學習的大腦，提高學習效率，真正實現孩子減負的訓練機構是家長信賴的保障。學習時間減少了，成績提高了，家長何樂而不為呢？
陽光伙伴右腦訓練中心右腦7項訓練，授之以漁，學以致用，受益終生。
小學階段順利的完成了輸入、輸出能力的訓練，為以后的學習打下良好的基礎是非常必要的！ |
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