孩子年齡越來越大了，最近在論壇里經常看到有家長被孩子的叛逆期困擾，跟家長聊天的時候也時常談起來孩子的叛逆問題。孩子們處于叛逆期，家長們該做何是好？
爸爸媽媽的抱怨：
“我家孩子今年五年級，越來越叛逆。”
“孩子總是唱反調。”
“孩子不聽話，你讓他干什么偏不做，凡是都和你對著干。”
孩子們的心聲：
“爸爸媽媽，我已經長大了，不再是小孩子了，你們可不可以對我放手、放心一次？”
“為什么你們就是不相信我，為什么？為什么……”
處于學業節點（小學五六年級和初中二年級）的學生都具有一個情緒波動期如果再加上青春期的影響，就會產生厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、抑郁等種種外顯的和內隱的心理行為。在教育心理學中，稱之為逆反心理。指一種比校穩定的，對客觀事物表現與一般人對立或相反的情緒體驗或行為傾向。學生逆反心理還容易造成感情失控，與家長、教師感情疏遠，關系僵化，甚至對立。初二是初中生非常重要的心理變化階段。初一剛進校，學生還帶有小學生的痕跡，稚氣未脫，面對突然增大的課業壓力，手忙腳亂；初二處于中學階段的承上啟下階段，學生的是非觀剛建立，生理發育正處于青春期，其心理行為將直接體現在他們所特有的青春期逆反心理中，情緒起伏躁動，不僅直接影響學習，而且強烈的逆反心理對其正在形成正確的世界觀人生觀具有很強的危害性。 |
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