四川汽車制造與維修專業(yè)本科讀幾年
成都汽車維修學校招生辦：028一81459650
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學校總投資3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達25萬平方米，硬件設施完善，布局合理、功能齊全，能同時容納20000 名學生在校就讀。
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維修人員連接上海通用專用故障診斷儀TECH2，進入車身控制單元系統(tǒng)。查看到光照強度傳感器的數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)該傳感器的電壓為4.78 V，當遮擋住或是用光源照射光照強度傳感器時，該傳感器的電壓卻沒有產(chǎn)生任何變化。而維修人員通過查閱相關資料獲悉，該車型光照強度傳感器在光線不充足時（之前被遮擋）的電壓為4.78V是正常的，而在光線充足時（之前使用光源照射）的電壓為4.78 V是不正常的，正常情況下應為2.26 V以下。
維修人員拆下儀表板的裝飾板后檢查光照強度傳感器的安裝情況，在此過程中發(fā)現(xiàn)防盜指示燈（LED）和自動空調(diào)系統(tǒng)光照傳感器與光照強度傳感器是安裝在同一區(qū)域的。斷開光照強度傳感器的插接器，測量插接器兩端的電壓為5V。之后，維修人員觀察到自動空調(diào)系統(tǒng)光照傳感器的外形與光照強度傳感器非常近似，只是二者的顏色有所區(qū)別。自動空調(diào)系統(tǒng)光照傳感器是黑色的，而光照強度傳感器是透明的。進一步觀察發(fā)現(xiàn)，兩者之間的插接器形狀居然是相同的，如果互換位置應當也可以進行安裝。
成都汽車維修學校，致力培養(yǎng)：掌握*新理論和技術的汽車檢測、維修及汽車現(xiàn)代化管理的專門技術人才。
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