企業情況：
     人類各種組織的“頭兒”——企業、事業單位、黨政軍群機關的領導者，都應構筑大領導力。正如拿破侖所作的論斷：“獅子統帥的綿羊部隊，能夠打敗綿羊統帥的獅子部隊。”可以說，大領導力決定命運，有大領導力者生存，無大領導力者滅亡，大領導力強者興旺，大領導力弱者衰落。
課程特點：
你將完善以下技巧：
     生命計劃：愿景、價值、目標、成果、厘清目標、反映真相、心態遷善、行動計劃
     人九種領導技巧 九點領導力
     挖掘愿景 —— —— —— —— —— 激 情
     設定目標 —— —— —— —— —— 承 諾
     制定策略 —— —— —— —— —— 負責任
     資源整合 —— —— —— —— —— 欣 賞
     貫徹執行 —— —— —— —— —— 付 出
     有效授權 —— —— —— —— —— 信 任
     團隊建設 —— —— —— —— —— 共 贏
     積極溝通 —— —— —— —— —— 感 召
     創新思維 —— —— —— —— —— 可能性
課程方式：
     1. 參與式、體驗式培訓成人教育方法；
     2. 教官引導與總結；
     3. 各小組的討論、分析、總結；
     4. 針對企業文化的學習型晚會或會議；
     5. 行動計劃指定及分享。
課程效果：
     1． 從優秀到卓越
     2． 使學員了解領導者的五個基本素質，建立領導意識；
     3． 通過體驗，使學員認識并關注領導力的五種行為，以提升領導力；
     4． 引導學員自我反思，發現領導實踐中的問題；
適合對象：
     各企、事業單位中層以上領導及內部培養儲備管理人員。
領導者的故事：
     我們都知道這些問題的根本還是在“人”上，因此現代企業的管理，需要我們所有的管理焦點集中我們的員工隊伍身上。
     企業領導者，你了解自己在企業中的管理模式嗎
     監控型 執行規章制度、實施行政指令
     顧問型 傳授經驗、給予解決方法
     教練型 發揮員工的創意及潛能，提升員工自信心，凝聚團隊的動力
     輔導型 支持北情緒影響的員工，處理沖突的情況
     企業領導者，你具備對員工的聆聽、區分、發問、回應的能力嗎？
    聆聽如何聽出員工的出發點、情緒、信念，聆聽出背后的真實信息。
     區分如何幫助員工事實、真相、演繹，如何協助員工清晰自己的位置，開拓員工的信念范圍，支持員工改善心態。
     發問會更有方向的聆聽，更有效的區分，了解員工心理。
     回應令員工看到自己的盲點，令員工認識需要學習及改善的地方，回應就象照鏡子，古人云：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失。
     做為企業的管理者，如何幫助員工厘清目標、反映真相、心態遷善、行動計劃，如何激勵挑戰員工，引導員工制定生命計劃，挖掘員工潛能。
     人的表現等于潛能減去干擾。
     面對社會競爭的壓力，企業領導者如何進行調適，如何運用哈佛大學的“調適性領導力圖表”進行企業員工培訓。以人為本，“全心以赴”比“全力以赴”更重要，“快樂地工作”比“滿負荷工作”的效率更高。 |
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