現(xiàn)在學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化接觸得有點(diǎn)少,電腦、手機(jī)玩得有點(diǎn)多。多讀些經(jīng)典篇目,有利于中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。學(xué)生多讀些經(jīng)典篇目,也能提高自己在語言文字方面的應(yīng)用能力。
經(jīng)典誦讀,是傳承中華文化的載體之一,也是針對(duì)學(xué)生口語表達(dá)的一種有效手段。經(jīng)典誦讀,以誦讀的方式來加強(qiáng)對(duì)作品的理解,因?yàn)椋b讀要投入更多的感情。你原來只是這樣看看,你的情緒沒有被調(diào)動(dòng)起來,可是一誦讀,卻能加深理解,這是非常重要的。而且,對(duì)低齡的孩子來講,通過這種表演式的投入,也能促進(jìn)孩子們的興趣。
那么如何誦讀?神爾國(guó)學(xué)機(jī)是一款全新的國(guó)學(xué)教育學(xué)習(xí)產(chǎn)品,接通電源即可輕松學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,培養(yǎng)孩子傳統(tǒng)文化,聽音樂,學(xué)習(xí)德育故事,發(fā)展語言能力,想象能力及音樂感受能力,提高兒童智力。對(duì)外國(guó)友人也可以幫助他們學(xué)習(xí)中文。
很小的時(shí)候,父親就開始要我背《三字經(jīng)》、《千字文》、《古文觀止》、《千家詩》和《唐詩三百首》等。當(dāng)時(shí)背得是深惡痛絕,如今卻深入骨髓。這些優(yōu)美古文的熏陶,對(duì)我的影響是非常深遠(yuǎn)的。每天早上父親出門的時(shí)候,就給我指定一段文辭讓我背。每天傍晚回來的時(shí)候要考,背不出來可是要挨打的呢。現(xiàn)在我更多強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,你可以通過國(guó)學(xué)機(jī)來學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),這時(shí)候你要起帶頭作用,你主動(dòng)每天誦讀,你說這是你要學(xué)習(xí)的,慢慢的讓他接受國(guó)學(xué),他就會(huì)愛上國(guó)學(xué),開始使用國(guó)學(xué)機(jī)來學(xué)習(xí),國(guó)學(xué)機(jī)的發(fā)音是標(biāo)準(zhǔn)的,對(duì)于糾正孩子普通話也是很好的,
要把握正確的價(jià)值取向,同時(shí)也能夠遵循不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),循序漸進(jìn),千萬不要以為國(guó)學(xué)教育是語文課的附屬品,應(yīng)該把語文、歷史、社會(huì)、音樂、美術(shù)、書法、棋類等課程充分結(jié)合起來。 |
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