現在學生對經典文化接觸得有點少，電腦、手機玩得有點多。多讀些經典篇目，有利于中國傳統文化的傳承和發展。學生多讀些經典篇目，也能提高自己在語言文字方面的應用能力。
經典誦讀，是傳承中華文化的載體之一，也是針對學生口語表達的一種有效手段。經典誦讀，以誦讀的方式來加強對作品的理解，因為，誦讀要投入更多的感情。你原來只是這樣看看，你的情緒沒有被調動起來，可是一誦讀，卻能加深理解，這是非常重要的。而且，對低齡的孩子來講，通過這種表演式的投入，也能促進孩子們的興趣。
那么如何誦讀？神爾國學機是一款全新的國學教育學習產品，接通電源即可輕松學習國學經典，培養孩子傳統文化，聽音樂，學習德育故事，發展語言能力，想象能力及音樂感受能力，提高兒童智力。對外國友人也可以幫助他們學習中文。
很小的時候，父親就開始要我背《三字經》、《千字文》、《古文觀止》、《千家詩》和《唐詩三百首》等。當時背得是深惡痛絕，如今卻深入骨髓。這些優美古文的熏陶，對我的影響是非常深遠的。每天早上父親出門的時候，就給我指定一段文辭讓我背。每天傍晚回來的時候要考，背不出來可是要挨打的呢。現在我更多強調的一點是，你可以通過國學機來學習國學，這時候你要起帶頭作用，你主動每天誦讀，你說這是你要學習的，慢慢的讓他接受國學，他就會愛上國學，開始使用國學機來學習，國學機的發音是標準的，對于糾正孩子普通話也是很好的，
要把握正確的價值取向，同時也能夠遵循不同年齡段學生的身心發展特點，循序漸進，千萬不要以為國學教育是語文課的附屬品，應該把語文、歷史、社會、音樂、美術、書法、棋類等課程充分結合起來。 |
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