現在學生對經典文化接觸得有點少,電腦、手機玩得有點多。多讀些經典篇目,有利于中國傳統文化的傳承和發展。學生多讀些經典篇目,也能提高自己在語言文字方面的應用能力。
經典誦讀,是傳承中華文化的載體之一,也是針對學生口語表達的一種有效手段。經典誦讀,以誦讀的方式來加強對作品的理解,因為,誦讀要投入更多的感情。你原來只是這樣看看,你的情緒沒有被調動起來,可是一誦讀,卻能加深理解,這是非常重要的。而且,對低齡的孩子來講,通過這種表演式的投入,也能促進孩子們的興趣。
那么如何誦讀?神爾國學機是一款全新的國學教育學習產品,接通電源即可輕松學習國學經典,培養孩子傳統文化,聽音樂,學習德育故事,發展語言能力,想象能力及音樂感受能力,提高兒童智力。對外國友人也可以幫助他們學習中文。
很小的時候,父親就開始要我背《三字經》、《千字文》、《古文觀止》、《千家詩》和《唐詩三百首》等。當時背得是深惡痛絕,如今卻深入骨髓。這些優美古文的熏陶,對我的影響是非常深遠的。每天早上父親出門的時候,就給我指定一段文辭讓我背。每天傍晚回來的時候要考,背不出來可是要挨打的呢。現在我更多強調的一點是,你可以通過國學機來學習國學,這時候你要起帶頭作用,你主動每天誦讀,你說這是你要學習的,慢慢的讓他接受國學,他就會愛上國學,開始使用國學機來學習,國學機的發音是標準的,對于糾正孩子普通話也是很好的,
要把握正確的價值取向,同時也能夠遵循不同年齡段學生的身心發展特點,循序漸進,千萬不要以為國學教育是語文課的附屬品,應該把語文、歷史、社會、音樂、美術、書法、棋類等課程充分結合起來。 |
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