吉他彈唱
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學(xué)院派音樂教學(xué)體系，不同于“自學(xué)成才”的野路子教學(xué)方法.
無限次免費(fèi)重聽，學(xué)會為止。免除您后顧之憂
音樂院校畢業(yè)專業(yè)老師，多年教學(xué)及演奏經(jīng)驗(yàn)
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美度吉他教學(xué)心得體會
1、統(tǒng)籌性的系統(tǒng)思維能力,針對代數(shù)。
2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力,針對幾何。
3、抽象思維下引導(dǎo)的想象力,針對物理。
而這些思維能力絕不是一朝一夕能夠培養(yǎng)出來的,更不是在假期報一個短期培訓(xùn)班就能解決得了的,那是平時長期培養(yǎng)的最終結(jié)果。
真正的文化課是在初二才開始的,小學(xué)那6年和初一這一年就是在打基礎(chǔ),說白了就是培養(yǎng)這些思維能力。幾年前開始，我在教孩子們彈琴，教音樂理論，教音樂史的時候開始有意思的培養(yǎng)各種思維能力。去年我的學(xué)生進(jìn)入人大附實(shí)驗(yàn)班的3名，101實(shí)驗(yàn)班4名，清華附實(shí)驗(yàn)班2名，北大附實(shí)驗(yàn)班2名，北達(dá)資源實(shí)驗(yàn)班1名。然后初二開始我的教學(xué)更進(jìn)一步具體化，幫助孩子們把已經(jīng)培養(yǎng)出來的各種思維方式與具體的數(shù)理化課程相結(jié)合。即，音樂與文化課相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行培養(yǎng)。現(xiàn)在他們均在各自學(xué)校學(xué)習(xí)成績排名全年級前十名以內(nèi)。我想我們的教學(xué)方式方法已經(jīng)開始初見成效。 |
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