延慶NLP教練技術(shù)培訓(xùn)，新思想控股集團(tuán)2014火熱招生中!
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，“事”對(duì)人的要求越來越高、越來越新，人與事的結(jié)合常常處在動(dòng)態(tài)的矛盾之中。今天你是很稱職的職工，如不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，明年就有可能落伍。人與事的不協(xié)調(diào)是*對(duì)的
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,企業(yè)的生存和發(fā)展面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),人力資本競(jìng)爭(zhēng)已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn),企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中做大做強(qiáng),必須以提高職工素質(zhì)為前提,而培訓(xùn)無疑是企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)員工并提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段
培養(yǎng)人才
教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)大背景下的‘殺手锏’，誰擁有它誰就預(yù)示著成功，只有傻瓜或自愿把自己的企業(yè)推向懸崖峭壁 的人，才會(huì)對(duì)教育置若罔聞。“要想快出人才，多出人才，出好人才企業(yè)只有依靠?jī)?nèi)部培訓(xùn)才能獲得更多的優(yōu)秀員工。
激發(fā)員工積極性
在人力資源開發(fā)與管理中，對(duì)員工的培訓(xùn)往往被視為企業(yè)的福利。持續(xù)不斷地培訓(xùn)不只是讓員工得到了個(gè)人知識(shí)和能 力的提高。還會(huì)使員工發(fā)自內(nèi)心的感激企業(yè)為他們提供了使自己成長(zhǎng)、發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)員工有了自尊和自信心，他就會(huì)在工作中將”要我做“轉(zhuǎn)化為”我要做“。 而員工敬業(yè)精神的產(chǎn)生，會(huì)自然而然地增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力。
留住人才
培訓(xùn)是留住人才的重要手段，企業(yè)的每個(gè)發(fā)展階段都有企業(yè)最需要的人才和相應(yīng)的崗位，企業(yè)只有通過持續(xù)不斷地培 訓(xùn)，員工的工作技能和個(gè)人綜合素質(zhì)才能得到顯著的提升，并且為企業(yè)的高速發(fā)展做出他們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
吸引人才
重視企業(yè)管理培訓(xùn)才能吸引優(yōu)秀人才的加入，因?yàn)榕嘤?xùn)不僅是企業(yè)發(fā)展地需要，更是人才自身的需要。據(jù)*威機(jī)構(gòu)調(diào) 查，許多人才在應(yīng)聘選擇企業(yè)時(shí)，其中一個(gè)重要的因素便是要考慮這個(gè)企業(yè)是否能對(duì)員工提供良好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)的常態(tài)，面對(duì)市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)只有與對(duì)手相比存在著核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)時(shí)，企業(yè)才有可能 在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地，而最能體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的就是企業(yè)的人才優(yōu)勢(shì)和企業(yè)品牌形象。對(duì)企業(yè)而言，培訓(xùn)正是增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段
提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理效益
通過培訓(xùn)企業(yè)可獲得因人員素質(zhì)的提高帶來的顯著效益，企業(yè)員工的職業(yè)技能提升了，對(duì)企業(yè)的發(fā)展注入了巨大的力 量，企業(yè)員工團(tuán)結(jié)起來，為企業(yè)做事情，企業(yè)還怕不發(fā)展嗎？
集團(tuán)名稱：新思想控股集團(tuán)
電話：400-0313-109
聯(lián)系人：肖世進(jìn)
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有計(jì)劃、有實(shí)
效地進(jìn)行企業(yè)管理培訓(xùn)。參訓(xùn)對(duì)象分析企業(yè)管理培訓(xùn)。培訓(xùn)前要對(duì)參訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行全面的分析，包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷水平、工作經(jīng)歷、知識(shí)掌握水平等，掌握參訓(xùn)對(duì)象的整體概況企業(yè)管理培訓(xùn)。通過人事基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集
、與參訓(xùn)對(duì)象上級(jí)和代表性人物面談，解當(dāng)時(shí)企業(yè)在該崗位所存在現(xiàn)實(shí)問題和可能解決方法企業(yè)管理培訓(xùn)。附表一：參訓(xùn)群體分析表、培訓(xùn)需求調(diào)查企業(yè)管理培訓(xùn)。參訓(xùn)對(duì)象分析基礎(chǔ)上，展開對(duì)參訓(xùn)對(duì)象客觀、準(zhǔn)確
、細(xì)致、全面的培訓(xùn)需求調(diào)查，附表二：明確培訓(xùn)要解決的問題與培訓(xùn)目的企業(yè)管理培訓(xùn)。培訓(xùn)需求調(diào)查表、編制培訓(xùn)計(jì)劃企業(yè)管理培訓(xùn)。根據(jù)對(duì)參訓(xùn)對(duì)象的分析以及培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果，由培訓(xùn)部門結(jié)合受訓(xùn)部門實(shí)
際情況，制訂詳細(xì)具體、切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，要明確參訓(xùn)對(duì)象、參訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)目的培訓(xùn)內(nèi)容企業(yè)管理培訓(xùn)。要確定本次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、主持人、講師、助教現(xiàn)場(chǎng)音響師、紀(jì)律稽查、道具、聯(lián)絡(luò)，做到分
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