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少兒英語培訓方式

少兒英語培訓方式//少兒英語培訓方式

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公　司：伯明漢國際英語培訓學校

發布時間：2014年10月22日

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詳細說明

少兒英語培訓方式

中西結合重在素質培養
　　如今，少兒英語培訓在教材、師資等方面存在一些問題，如教材偏于陳舊，甚至改編自不適合少兒的成人教材；有的教材完全引進國外原版，但又無法與國內教學環境結合，收效甚微；全程外教一定比中教教得好，實際上，選擇適合孩子的教材、老師尤為關鍵，否則難以達到良好的效果。
　　一本理想的英語教材，也應該是一本“百科全書”，它應該傳播正面的價值觀和美好的東西，做到趣味和知識并存。讓孩子帶著感情，在故事中學習，他們會學得更快、更好、更多。需要注意的是，雖然伯明漢教育也提倡寓教于樂，強調練習方式的多樣性與靈活性，但這種“樂趣”并不只意味著“打打鬧鬧、逗逗趣兒”，而是以堅實的系統性學習為宗旨。這也是選擇適合國內少兒英語教材區別于市面上大量原版英語書的地方。

　　循序漸進重在階段培養
　　3到6歲是學習語言的起步階段，進入這一階段，孩子對于父母的期待和培養標準漸漸有了清晰的意識，開始對外部世界發生興趣。想象和幻想成為他們同外部世界溝通的主要方式，他們常常會把故事的想象直接等同于現實。

　　7到12歲是語言學習的迅速提高階段。伴隨著孩子身體生長的需要以及不得不同外部世界溝通的需要，集體性的游戲以及運動等帶有“競爭”意味的活動就變得十分重要。而13到14歲的兒童，他們除了日常需要的能力提升型課程，還面臨升學的壓力。通過多種教學方式激發孩子學習英語的興趣，逐步養成主動開口說英語的習慣，為他們的升學考試和各類學科競賽助一臂之力。

　　總之，家長們看少兒英語培訓，從功利性轉為能力培養，這是好現象，對青少兒快樂學習英語，挖掘語言天賦是很有幫助的。伯明漢教育集團將和家長們一起，引導少兒英語培訓健康趨勢！

更多英語詳情請咨詢伯明漢彭老師
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