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2014年名思教育攜手CCTV中學(xué)生頻道全新啟程
對已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時間的大部分同學(xué)，特別是物理成績不太理想的同學(xué)，總有這樣的感受，也總有這樣的疑問：“上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。”這是個普遍的問題，值得物理教師和同學(xué)們認真研究。下面就初中物理的學(xué)習(xí)方法，淺談一些自己的看法，以便對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。徐州初二初三物理解析大全補習(xí)班
學(xué)習(xí)物理要由聽懂變成會，就要在聽懂的基礎(chǔ)上，多多練習(xí)，方能掌握其中的規(guī)律和奧妙，真正變成自己的東西。下面從聽懂的基礎(chǔ)再分幾個步驟具體談一下：
記憶：在物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念、規(guī)律和一些*基本的結(jié)論。同學(xué)們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背只要理解就行，其實記不住你就不會真正理解，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學(xué)習(xí)物理也必須熟記基本概念和規(guī)律，這是學(xué)好物理課的*先要條件，是學(xué)好物理的*基本要求，沒有這一步，下面的學(xué)習(xí)無從談起。
積累：從兩個方面來說：一是累積，不加思考地機械的把已經(jīng)記住的東西簡單的疊加。結(jié)果這樣不僅做不到靈活應(yīng)用，而且只能記憶的也不準確。二是真正的積累，在記憶的基礎(chǔ)上，善于不斷通過習(xí)題鞏固和整理從參考資料上獲得有關(guān)物理知識的相關(guān)信息，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，便于記憶。根據(jù)遺忘的規(guī)律只有通過反復(fù)記憶使知識才能更全面更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系
綜合：物理知識是分章分節(jié)的，學(xué)習(xí)的要求內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過程中要不斷進行小綜合，初中知識學(xué)完后再進行系統(tǒng)大綜合。這個過程對同學(xué)們能力要求較高，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯(lián)系，同時也找到了學(xué)習(xí)物理知識的興趣。提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，才能在解題能力上有所提高。可以想象，如果物理基本概念不明確、規(guī)律模糊不清、公式記不準、題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，那么如何解對題、又如何提高成績呢？提高首先是解決問題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創(chuàng)新。這里面包括對同一題的多解，能從多解中選中一種*簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。
綜上所述，在物理學(xué)習(xí)的過程中，依照從簡單到復(fù)雜的認知過程，對照以上學(xué)習(xí)的幾個步驟，找出自己的不足，確定自己的改進和努力方向，必定會大幅度的提高自己的物理成績。
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