本三分?jǐn)?shù)線公布之后,一顆顆本科大學(xué)的心在失望中破碎了。高考如戰(zhàn)場,現(xiàn)實殘酷又總給人留下悵惘與希望。
250多分也能上本二,而且還是好幾個同學(xué)。南京鵬舉高復(fù)的李同學(xué)拿到了江蘇警官學(xué)院的錄取通知書而他的同學(xué)顧同學(xué)也拿到了泰州學(xué)院的錄取通知書。他們心中萬分的感慨:去年進(jìn)校時250多分,以為能考個本三就不錯了,真沒想到能考上本二。
打開鵬舉高復(fù)的官網(wǎng),記者發(fā)現(xiàn)有幾點特別的現(xiàn)象:*一、鵬舉高復(fù)公布了全體學(xué)生的高考成績,而且學(xué)生名單與去年官網(wǎng)公布的學(xué)生名單一一吻合。不像其他學(xué)校只公布了考的好的學(xué)生名單。這樣一份成績報表更客觀真實,更能反映一個學(xué)校的實力與自信。第二、鵬舉高復(fù)不僅僅讓進(jìn)校280分之上考上了本二,還讓很多250多分的學(xué)生考上了本二。這樣的成績確實不容易。
鵬舉高復(fù)是一所年輕的學(xué)校,他憑什么能夠取得全校62.7%的驕人的本二率呢?憑什么能夠讓李同學(xué)、顧同學(xué)、毛同學(xué)這樣的250分上下的學(xué)生考上本二呢?鵬舉高復(fù)教務(wù)主任牟海福給出了堅定的答案—“分層教學(xué)”。
參加高復(fù)的學(xué)生只有一個目標(biāo),那就是進(jìn)步,然而復(fù)讀學(xué)生偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。普通復(fù)讀學(xué)校簡單的分班模式根本無法滿足復(fù)讀學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。許多學(xué)生數(shù)學(xué)薄弱,但總分卻不低,分在所謂的強(qiáng)化班里面,數(shù)學(xué)始終跟不上,兩個月之后孩子的學(xué)習(xí)積極性會出現(xiàn)嚴(yán)重問題。
鵬舉高復(fù)采用真正的分層教學(xué)模式:按學(xué)科分層。語數(shù)外按照學(xué)科分層,是真正意義上的分層教學(xué)。數(shù)學(xué)薄弱的孩子在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班,語文較好的學(xué)生在語文提高班。這樣的分層能夠讓偏科的孩子既能在薄弱科目補好基礎(chǔ),又能在優(yōu)勢科目上重點提高。
然而按學(xué)科分層對學(xué)校的要求卻是非常之高。三個文化班,學(xué)校至少需要配備三名數(shù)學(xué)老師,三名語文老師,三名英語老師。真正做到一位老師只教一個班。加上鵬舉推行的是小班化教學(xué),每個班只有25人左右。所以鵬舉的師生比例是一比六。這樣高的師生比例,就算是四星高中也不能做到,何況普通的復(fù)讀機(jī)構(gòu)。
分層教學(xué)加上嚴(yán)格的教師管理,是鵬舉學(xué)生提高的重要基礎(chǔ)。所以,在這樣的教學(xué)與管理之下,學(xué)習(xí)氛圍,教研氛圍都能得到可靠的保障,學(xué)生們愿意學(xué),老師們愿意教。250多分考上本二*對不是個別例子,在鵬舉這是一個普遍現(xiàn)象。
南京鵬舉高復(fù)擁有江蘇省特級教師名師團(tuán)隊,24小時在校伴讀,12小時在崗授課!全封閉,小班化教學(xué),高考成績江蘇省*好,所有學(xué)員高考成績真實可信!
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