心理咨詢室建設方案（智心心理）
一、心理咨詢中心的性質與功能
1、是在校委會、校長領導下的教育研究機構；
2、運用心理學與教育學原理，研究學生心身健康、智力品質、健康人格的發(fā)展成長問題,用以指導教育與教學實踐；
3、協(xié)同各年段、政教處等部門共同開展青少年學生的成長工作。
二、心咨詢中心的組織結構與人員
1、在校委會的領導下，由分管校長全面主持管理工作,主要負責指導，心理健康教師全面負責經常性工作；
2、專職人員為學校心理學教師，全面執(zhí)行各項工作；
3、兼職人員為各年段、政教處分別派一位負責人,協(xié)同工作。
三、指導思想
認真貫徹教育部關于學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和中學生心理發(fā)展的規(guī)律，并結合學校實際情況，面向全體學生開展預防性、發(fā)展性目標為主、矯治性目標為輔的心理健康教育工作，提高學生的心身健康水平，培養(yǎng)良好的心理素質，促進學生的健康成長。
四、工作目標
1、開設心理健康輔導課程，讓學生在課堂上學會調節(jié)自身的心理狀態(tài)，集中解決班級中存在的普遍問題；
2、創(chuàng)建心理咨詢室，辦好宣傳園地，開展好經常性的心理咨詢輔導工作；
3、開展心理健康測查，建立學生心理檔案，為學校的管理及教師的教育提供參考；
4、對各年段的“問題學生”進行有針對性的心理健康測試與個別咨詢輔導；
5、對師生開設心理學和教育學理論的講座；
6、開通心理咨詢熱線電話及心理驛站網絡平臺，促進學校、教師與家長的協(xié)調一致 房間面積
房間面積25平方米左右，為里外套間，外間為活動室（兼心理資料閱覽），里間為交談室（兼測試室）。
3.2 室內布局
（1）談話室與外間用毛玻璃等隔斷，環(huán)境力求安祥、恬靜、安全、光線柔和充分（需 用窗簾），色調平和。小學的心理咨詢室，在布置上可增加一些童趣。
（2） 咨詢用的沙發(fā)應斜角放置，使咨詢者和被咨詢者的距離適當(80-120cm為宜)。
（3） 室內要放置綠色植物，并放置陽光可照射處，避免陰暗，晦濕。
3.3 室內裝修
（1） 墻面避免石灰粉刷，宜采用裝修油漆。
（2） 外間墻掛些勵志人物介紹，內間掛咨詢室管理，咨詢師職責等框圖。 （3） 地面不宜用架空木地板或是大理石地面，宜采用地毯。
（4） 安裝多種燈光（日光燈，臺燈），保證可更換冷暖色調，營造氛圍。
（5） 有條件可上雙通道的隱藏監(jiān)控設備，做為咨詢或活動的錄像紀錄。
3.4 咨詢室配置
（1） 外間放置會議桌椅一套，供學生閱覽、開展小型心理教育活動用。 （2） 櫥柜，供陳列心理書刊，放置有關材料用。 （3） P4以上多媒體電腦一臺
（4） PSYKEY學生心理檔案系統(tǒng)一套，用于實施測查。
（5） 組合音響一套，供播放背景音樂，調節(jié)咨詢者對象情緒用，所帶錄音裝置可用作咨詢時錄音。
（6） 里間用單人沙發(fā)，茶幾一套，供交談時用。 （7）飲水機、茶具。
心理咨詢室建設方案（智心心理提供）
咨詢熱線：0731-83521201（鄒經理）
移動電話：15111045466
業(yè)務咨詢QQ：2981920295
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