首先，學(xué)習(xí)文言文要做到“三多”：多讀、多背、多練。古人學(xué)習(xí)文言文，講究爛熟于心，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”！雖然我們不一定要像古人那樣搖頭晃腦，但其重視誦讀的習(xí)慣無疑是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。我們所說的“多讀”，不僅要讀課本，而且要讀讀本，有機(jī)會(huì)的話，還應(yīng)當(dāng)盡可能閱讀一些文言作品，如“四書”、“五經(jīng)”、《資治通鑒》等，盡可能的擴(kuò)大自己的視野。“多背”是指凡是要求背誦的課文都要不折不扣的背誦，*好能一字不落的把它默寫下來，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不要弄錯(cuò)！你千萬別以為這只是“死記硬背”，倘若你能堅(jiān)持到底，那么，在潛移默化當(dāng)中，你就自然掌握了古人的用語習(xí)慣和遣詞造句的方法，你閱讀文言文的能力就自然而然的培養(yǎng)起來了。“多練”是提高文言閱讀能力的捷徑之一，不僅要認(rèn)真完成課后訓(xùn)練，而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓(xùn)練，以拓展視野，提高自己的綜合素質(zhì)。（南京高中一對(duì)一輔導(dǎo)）海豚從成立之日就將“學(xué)生至上”的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)經(jīng)營理念納入企業(yè)文化體系當(dāng)中，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，力爭取得*佳的輔導(dǎo)效果。（南京課外輔導(dǎo)）
海豚教育先推出中小學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)班招生對(duì)象：小學(xué)一～六年級(jí)、初中一～三年級(jí)、高中一～三年級(jí)
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課程內(nèi)容：同步提優(yōu)；注重與課本教材同步，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績（南京中小學(xué)輔導(dǎo)）
適合人群：家長對(duì)短期內(nèi)提分有迫切需求，并且孩子上大班課效果一直不太明顯
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