高一 剛?cè)敫咧袑W(xué)習(xí)，快速適應(yīng)新環(huán)境1、不適應(yīng)教師的教授風(fēng)格，抵觸對本學(xué)科的學(xué)習(xí)
由不能接受教師的授課方式而失去了本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情緒低落，成績快速下落。
2、化學(xué)元素和方程式記憶不牢固
學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，不能及時(shí)對所學(xué)知識點(diǎn)的總結(jié)與消化。
3、基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)方法欠佳，偏科嚴(yán)重
對于中等學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成績不好的主要原因不是不聰明，也不是不用功，而是基礎(chǔ)薄弱；沒有正確的學(xué)習(xí)方法；偏科。
4、學(xué)習(xí)環(huán)境不理想，自制能力薄弱，學(xué)習(xí)效率不高
由于受家庭環(huán)境和個(gè)人的影響，有些學(xué)生沒有良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；有的學(xué)生自制能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)時(shí)容易被外界環(huán)境干擾，造成學(xué)習(xí)不專心，學(xué)習(xí)效率低下。
5、學(xué)習(xí)成績不理想，自信心受挫導(dǎo)致上進(jìn)心不強(qiáng)
一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，一開始還是很有上進(jìn)心的，但屢次考試失敗后，導(dǎo)致自信心受挫，不求上進(jìn)，逃避甚至厭學(xué)。
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