在親子心理學課程的開始，張國維博士說：“看到這么多位好學的父母來到NLP親子的課堂，我很高興！同時，我也知道，很多父母都是帶著問題來的，在和孩子相處的過程中，我們都會遇到一些問題，所以，我想先了解一下，在生活當中，你們在孩子身上都遇到了哪些有問題的行為或者態度呢？”
一個孩子因為這樣的行為被關進監獄，為人父母即使你是“李剛”甚至比李剛更有權有錢，你又何來談得上幸福和成功呢？孩子的成長是家庭、學校、社會合力作用的結果，根源到底在哪里？我們的教育出了什么問題？
下面，是父母們例舉出的問題行為及態度：
1、懶惰、不主動、做事拖拉；
2、喜歡玩兒電腦、沉迷游戲；
3、頂嘴：一言九“頂”（父母說一句，孩子頂九句）；
4、固執；5、不喜歡上學、甚至逃課；
6、說謊；
7、自私；
8、不自信；
9、不負責任；
10、愛哭；
11、急躁、沒耐心、輕言放棄…
NLP教練技術心理學課程講述在我們思維里面的一些有害的信念價值感就是殘害我們精神世界的元兇。更可怕的是，這些思想病毒看不見摸不著，而且他們時時刻刻地“潛伏”在我們內心深處，時時刻刻地導演者我們的人生悲喜�。�
主要的思想病毒是：無望、無價值、無助、
無望：即當孩子們無論如何的努力，他們都達不到父母的期望時，他們就再沒有希望了，于是干脆放棄，對任何簡單的事情都不再去嘗試了。
無價值：意思是孩子的潛意識深處，總有一個聲音：我不重要，我沒有資格，我是沒有價值的。這是本文的重點。
無助：意思是當一個人有能力，但卻不被許可用自己的能力去解決一些事情的時候，就會產生無助感。也就是我們經常會說到的，當有能力無掌控權的時候，我們就會產生強烈的無助感。
NLP親子教育課程是一個信息量很大的親子課程，有NLP的基礎教學，有親子各個面向的介紹和訓練。作者揀其中“思想病毒”來和大家分享。這也是孩子健康成長最深層的東西，希望對大家有所啟發！
張國維博士萃取三十年紅海壟斷實戰經驗,融合NLP心理學工具，開創了以結果為導向，簡單、實戰、系統、靈活變通的心理學課程,要把他看做小孩子，什么都不懂，要把他當做朋友，把自己的觀點強加于孩子”的方式，用這種讓孩子做更多選擇的方法，可以激發孩子更多的思考，拿起更多的對自己行為的責任，更有利于孩子心理的獨立和成熟。 |
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