上世紀(jì)50年代是美國經(jīng)濟(jì)的全盛時期。二戰(zhàn)的陰云已經(jīng)散去,不斷發(fā)展壯大的公司意識到,他們需要一批新的管理者,來管理橫跨多個國家和擁有幾十個品牌的綜合性大公司。
不過,美國的公司并沒有選擇自己培養(yǎng)人才,而是向各大院校發(fā)展迅速的管理學(xué)課程尋求幫助——也就是授予工商管理學(xué)碩士(MBA)學(xué)位的專業(yè)。
這一點很容易理解。既然大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入這個領(lǐng)域,公司為什么還要去投資培養(yǎng)年輕的商業(yè)人士?然而,MBA的出現(xiàn)還是引起了許多人的擔(dān)憂。管理學(xué)大師彼得?德魯克在1950年的一期《財富》雜志(Fortune )中對此有過描述,文章的標(biāo)題是《商學(xué)院》(The Graduate Business School)。
有批評者認(rèn)為:學(xué)會管理要靠實踐,而不能靠課堂學(xué)習(xí)。MBA課程培養(yǎng)出來的是脫離實戰(zhàn)的“皇太子”,雖然理論高深,但他們對將要經(jīng)營的公司卻一無所知。社會上真正需要的是靠實踐成長起來的企業(yè)家,而不是靠書本理論培養(yǎng)出來的專業(yè)經(jīng)理人。那么,MBA專業(yè)的目的到底是什么?
這樣的問題并不會讓高等院校放棄商業(yè)課程——畢竟,學(xué)校可以藉此獲得大筆收入,但德魯克寫道:“毫不夸張地說,商學(xué)院雖然在論戰(zhàn)中占據(jù)了上風(fēng),但他們并不知道該如何對待所取得的勝利。商學(xué)院并不清楚他們的職責(zé)是什么,也不知道如何完成自己的職責(zé)。”
德魯克曾質(zhì)疑,“如果專業(yè)的商學(xué)院都不明白那些商業(yè)人士在社會中的職能”,那么這些商業(yè)人士自己又怎么可能清楚呢?
六十年后,許多事情發(fā)生了改變。首先,在德魯克的文章中只字未提女性,而通用汽車的管理者們也只是說“來自哈佛商學(xué)院(Harvard Business School)的那些聰明的小伙子們”。但如今,在哈佛商學(xué)院2015屆學(xué)生中,女性比例占到41%。過去幾年,賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院(University of Pennsylvania's Wharton School)的女性學(xué)生比例也一直保持在40%以上。
此外,如今MBA學(xué)生比20世紀(jì)50年代的學(xué)生更年長。德魯克寫道,當(dāng)時,“研究生通常直接來自大學(xué)。就算他們有工作經(jīng)驗,也只不過是在夏令營當(dāng)過顧問;或者賣過訂閱的《周六晚郵報》(Saturday Evening Post)。他們從未像成年人一樣在成年人的世界里生活過,也從未獨立過,總之他們?nèi)狈ι虡I(yè)經(jīng)驗。”德魯克對此并不滿意。六十年后,大多數(shù)商業(yè)課程都牢記他的觀點,現(xiàn)在都要求學(xué)生有幾年(三至五年)工作經(jīng)驗。福爾德基金(Forte Foundation)的執(zhí)行董事愛麗莎?埃利斯-桑斯特說:“公司開始提出工作經(jīng)驗方面的要求。有工作經(jīng)驗會讓他們更加成熟。”福爾德基金與各大商學(xué)院和公司合作,以提高商業(yè)職業(yè)中的女性比例。
但其他問題仍存在爭議。德魯克對“皇太子”問題的解釋是,在商學(xué)院“有一種內(nèi)在的傾向,即商學(xué)院培養(yǎng)出的人才目的是避開競爭,直接進(jìn)入大公司的高層,而不是在與公司其他人的競爭中證明自己的能力和資質(zhì)。” 這種說法很有道理。畢竟,除非你認(rèn)為讀商學(xué)院可以比熬資歷獲得更多,否則誰會愿意拿出工作時間去上學(xué)呢?而且,對于那些被打上卓越標(biāo)簽的人,其他同事很自然會心懷怨恨。而這種情況會大大降低士氣。
總之,埃利斯-桑斯特堅持認(rèn)為,如今女性MBA學(xué)生身上并沒有那種“皇太子”的光環(huán)。“她們要接受指導(dǎo)和建議,才能知道如何提升自己。
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