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初中生讀幼師專業發展前景怎么樣

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公　司：成都汽車維修專業學校

發布時間：2014年02月24日

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張老師先生 (老師)

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電　　話： 028-81459650 傳　　真：手　　機： 13096365338 地　　址：中國四川郫縣四川省成都市郫縣團結郵　　編：
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詳細說明

    　　因材施教，激發弱智幼兒的潛能

　　對弱智幼兒的教學，要從實際出發，不能搞一刀切。根據不同的對象，按照循序漸進的原則，由低到高，對其制定不同的教育目標。弱智幼兒弱智的原因，大多是由于心理過程的某一方面發生了障礙，或大腦皮層某一區域受了損傷，也有的是由于信息傳遞過程遭到中斷而造成的。

　　弱智幼兒并非樣樣都弱智，他們同正常孩子一樣，也蘊藏著不少優點和潛力。

　　超超小朋友是一個多動癥的孩子，上課坐不住，注意力也不集中，還攪亂其他幼兒上課，老師為此很是頭疼。其實，幼兒多動，上課注意力不集中，這在幼兒園是一個很普遍的現象。不論是正常幼兒還是弱智幼兒，都不會時時聽老師的話，事事合老師的意。幼兒園是培養幼兒良好學習習慣和正確學習方法的關鍵時期。所謂上課坐不住，注意力不集中，實際上就是缺乏耐久力。

　　幼兒年齡小，大多數家長知道自己的孩子坐不住，但沒有訓練的意識，甚至有的家長錯誤地以為，愛動的孩子聰明，就隨己任之。在教育過程中，老師應注意利用講故事、搭積木等活動來逐漸訓練和培養幼兒的耐久力。超超是一個輕度多動癥的孩子，在家玩積木時，可以自己坐著玩上一個多小時，但一節課二十分鐘卻要離開位子七八次。根據他喜歡玩積木這一愛好，老師與家長制定了教育計劃，對于他特別想要的東西，不要馬上答應滿足他，而對他從時間上提出要求，從最初的五分鐘到八分鐘到十分鐘，逐漸延長。慢慢地，他的多動行為得到了控制，毅力也得到了提高。

——————————招生辦聯系方式——————————

成都幼兒師范學校

聯系人：楊老師

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移動電話：13096365338

咨詢QQ：2763031284

郵箱：2763031284@qq.com

地址：四川省成都市郫縣團結

網站：

成都幼兒師范學校     http://scyoujiao.com/

四川護理職業學院      http://www.dandiao.net/

全日制自考  http://www.bangboer.com/topic/quanrizhizikao/

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