現(xiàn)在大部分的學校教室的采光都特別好，因為教室比較大，遠離窗子區(qū)域的亮度不夠，如果開燈又太亮了，而且一個開關(guān)，要控制一個或者幾個回路的燈。即使是中午，坐在窗邊的學生會感到陽光比較強烈，但由于教室的進深都比較長，坐在里面人會感覺光線不夠，而拉上窗簾以后，教室里面的光線就更暗。
邦華推出集符合國標+節(jié)能的照明產(chǎn)品，不需要開墻破洞、埋管布線，省時省力省工期，被越來越多地應(yīng)用在智能教室。
1、節(jié)能
智能控制系統(tǒng)實現(xiàn)了學校照明多種工作模式，在保證必要照明的同時，有效減少了燈具的工作時間和強度，節(jié)省了不必要的能源開支，也延長了教室燈具的壽命。
2、符合國家的教室照明標準。
3、白天恒定舒適照度
在教室內(nèi)有人的前提下，照度補償隨時監(jiān)測室外自然光對室內(nèi)光環(huán)境的影響，動態(tài)調(diào)整LED照明燈具光源的光輸出0-100%，隨時滿足學生對光照度的需求，達到預(yù)先設(shè)定的理想照度，真正起到舒適、健康、節(jié)能的目的。
4、情景模式
根據(jù)學校實際的功能需求，可預(yù)先設(shè)置若干情景模式一鍵啟動，比如上課模式、自習5、晚間按需照明
在自習時段無線智能感應(yīng)模塊感應(yīng)到人的存在時，提供相應(yīng)的照明，如果教室內(nèi)人員較少時，有學生的區(qū)域燈具提供100%照明，沒人區(qū)域延時時間過后自動降低到 30%照度，有人進入該區(qū)域馬上提供100%照明，如此循環(huán)往復(fù)。
6、自由分組
無線智能模塊可以按要求現(xiàn)場設(shè)置燈具分組，并設(shè)置分組的傳感器聯(lián)動功能，以滿足教學照明的需要。
7、自動或手動關(guān)燈
8、多種控制模式：系統(tǒng)可以通過手機APP、智能無線控制面板實現(xiàn)。
學校智能照明不但提高了照明舒適度，而且也改善了照明控制的科學性和可靠性。該系統(tǒng)是以自動控制為主、人工控制為輔的系統(tǒng)。在既定的計劃下，不需要管理人員看守，照明系統(tǒng)自動實現(xiàn)教室燈具開關(guān)和調(diào)光功能，既大大減少了管理人員的數(shù)量，也排除了因為管理員的失操作而影響學校的正常教學、生活照明情況發(fā)生。 |
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