醫學相關專業的實驗教學存在諸多問題，一是因實驗設備貴重、耗材消耗較大等原因導致學生實際操作機會少，不能有效驗證理論知識，練習實驗操作；二是實驗教學模式相對單一，因醫學生人數過多，大多數高校醫學相關專業實驗課程基本以教師引導為主，學生自主學習方式少；三是一些實驗因安全等問題導致無法開展，學生無法進行驗證。
醫學虛擬仿真教學系統通過人機交互、人工智能等技術創造出逼真的虛擬環境，為學生提供更好的實驗操作環境和更多的實踐操作機會，這種全新的方式恰好能解決上述問題，通過虛實結合滿足醫學實驗教學的需求。
醫學虛擬仿真教學讓學生不但可以從任意角度、任何剖面觀察組織結構，還可以在三維空間對要觀察的結構作出放大、旋轉和平移等操作，了解各器官組織的空間關系。
借助于虛擬仿真實驗教學，學生可以提前掌握實驗的基本原理、實驗步驟、實驗操作過程中需要注意的各個事項等內容，并且還可以讓他們知道產生問題之后的有效解決措施，提高學生的實驗安全。
結合動物科學專業特點，利用虛擬仿真技術再現動物解剖和動物生產等過程，放大細微操作，將動物科學專業課程以生動形象的3D立體圖形、動畫、視頻等形式顯示出來，使教學內容變得真實具體，形象直觀，創造一種輕松的、豐富多彩的學習環境，從而激發學生對專業的興趣，使學生可以積極主動地參與學習過程，提高課堂教學的信息量和教學效果。 |
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