學生每天都在走廊里穿梭玩耍嬉戲,走廊成為了校園生活不可缺少的一角,正如教育家蘇霍姆林斯基的觀點,孩子在周圍的所見所聞,對于他們精神面貌的形成有很大作用。
校園文化長廊的建設,融藝術性與文化性為一體,既有傳統的文化底蘊,又有濃郁的時代氣息。漫步長廊,可以跨越時空,與歷史對話、與世界交流;可以聆聽古今良訓,欣賞中外名言;可以咀嚼名人佳作,感悟人生哲理。
詩意休閑
漢字書法文化長廊設計,將長廊分為13個板塊,分別放置象形文字、甲骨文、篆書書畫、隸書書畫等內容,在結構設計上,采用畫框的形式去展示相對應的內容,在材料上可以用木色進行鋪裝,與古色古香的文化進行結合,讓路過長廊的學生,感受到文學的魅力。
文化功能
校園文化長廊讓學校的角落都能聞到書香,讓同學們每天在這樣的文化氛圍中生活。在學校顯眼處布置富有人文氣息的宣傳標語,讓學生在靜態的校園文化中閱讀經典,閱讀思想,閱讀精神。使學生能移步換景,沉浸在濃郁的書香氛圍中。
展示平臺
圖文并茂的墻壁語言從不同側面為師生提供了一個展示自我,激勵自我的平臺。在di一時間傳遞了整個學校濃厚的文化氣息,讓廣大師生樂于品味,樂于感悟。
別具一格的校園文化長廊使整個校園充滿個性化的文化氛圍,為學校師生創造了優美的藝術環境,營造了濃厚的文化氛圍,提升了校園文化品位,讓師生在不知不覺中放松了心情,陶冶了情操,同時,豐富了學生的課外生活,增強了學生的才干,使學生在良好的校園環境中健康、快樂成長。
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