一,早期行為干預卡片的劃分:分為學會聆聽、學會發聲、情感體驗、禮貌用語、文明行為、社會交往、換位思考、學會分享等多個篇章,可通過示范教學、情景模仿、角色扮演、正面強化、行為矯正等多種訓練形式,引導教育和綜合培養特殊需要兒童的行為素質。
每個主題均呈現為連續性卡片,將日常生活中經常發生的行為按事件先后順序呈現給兒童,分步進行行為指導和干預。每張卡片正面右上角均有該主題的圖標,有助于兒童對每個主題的區分,并在排序卡片時給予提示。
二,早期干預主要表現:注意力不集中,上課經常走神,好動;順序記憶差,不能按照順序說出時間和數字:不能分辨簡單的幾何圖形,不能分辨字體與背景或是形狀與背景:反應遲鈍;閱讀和書寫時視覺倒翻,計算時位數混亂和顛倒;無法辨別如“犬”“太”“大”等字細節上的差別;必須念出聽音才可以完成閱讀工作,易用手指指行閱公上一讀:組詞讀出時不能提取相應詞匯,對因果順序表達欠佳,并且命名物體困難。
三,早期干預卡片主題:含有正確行為與錯誤行為,可讓兒童對正確行為與錯誤行為進行區分,以強化正確行為。
四,早期干預卡片概要:主要敘述特殊兒童早期干預的基木理論,說明智力障礙兒童、聽力障礙兒童、視力障礙兒童、自閉癥兒童、多動癥兒童、腦癱兒童、肢體殘疾和病弱兒童、言語語言障礙兒童燈的早期干預內容、途徑與方法等。
目前公司提供的產品系列涵蓋溝通認知訓練,綜合能力測評,多功能心理康復,多感官訓練,感統訓練,律動訓練,言語康復及聽視覺康復等方面。
總部電話:0731-82203243/手機15907314600
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