運維管理平臺系統；
1.采用B/S架構，通過電腦、平板、手機，查看投入教學資源的使用情況，查看學生彈琴音頻記錄、視頻回放情況；
2.掌握琴房內、學生終端、教學用琴的在線情況，整體資源的使用數據。
3.平臺采用頂層設計，通過統一門戶跳轉到各個琴房教室管理平臺，對不同學校的琴房平臺進行統一管理和維護；
4.平臺具備大數據統計分析功能，實現還原琴房教室的使用數據統計。
5.按照不同學科、類型來查詢學生練琴的使用次數、使用時長。
6.學校通過統一的管理平臺，能夠實時獲取所有琴房的服務器資源實時使用情況，包括鋼琴/學生端/耳機的使用率；
7.管理平臺能夠通過形象的視頻、圖像化展現。
多媒體教學軟件
1.系統可根據不同的音樂教學要求，創建多套教學場景，所有教學場景在服務端、視頻設備展示；
2.教師對學生進行電子點名，可以自定義系科、年級、班級等單位類別，也可以選擇幾年級幾班。
3.教師端可以通過攝像頭將教師的彈琴和音頻實時發送到學生端，實現遠程實時影像語音教學。
4.支持對終端設備排序，可將終端的序號批量與教學琴位置進行一一對應；
5.支持終端通過賬號登錄，教師機可以連續單聽所選學生琴的終端機。
6.指法采集器可觀看多個學生,可設置鋼琴學生機的數量以及學生琴輪循的時間間隔。
7.教師終端可以將彈琴的操作過程、講解錄制為一個文件，供學生反復觀摩，通過回放加深印象。
教學系統主機；
1.I/O端口≥4個USB端口，4個VGA端口,4個HDMI端口，2個RJ45端口,4個音頻輸入口，4個音頻輸出口。
2.支持遠程開關機功能，系統主機與軟件管理平臺可以對學生終端實現遠程開關機功能；
3.支持擴展屏功能，一臺教學主機可通過RJ45端口；連接兩臺教學主機實現128接口擴展；
4.提供基于Windows系統和Linux系統兩種類型的客戶端；
5.為了保證提供一致的售后服務，避免售后爭議，要求教學管理主機、學生終端、教學管理軟件為同一廠家。
6.提供相應的數字教學系統軟件著作權、檢測報告等證明資料；
產品用途；
教學堂的直觀性。現在一臺鋼琴再加上數字教學系統及教學軟件，就可以把整個教室的聲樂教學變得直觀化了。在聲樂教學中利用數字化技術對聲音的波形進行分析，使聲音能夠“看得見”。這種直觀化的教學方式其特點就是學生能夠在老師的指導下，以自己的聲音為參照，切實感受聲樂學習中的點滴，比如，聲音的位置、咬字、音準等。根據對音波的分析，能讓學生在彈琴、唱歌時進行適時調整。教師可以有針對性地把學生演唱的段落錄下來，把幾次演唱的聲音做比較，幫助學生找出良好的聲音狀態，使學生感受到如何調動自己的歌唱狀態才是正確的。  |
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