放眼周遭,很多策劃從業(yè)者卻面臨著這樣尷尬的局面:
1)只有苦勞,沒(méi)有功勞
策劃人 996 工作早就不是什么稀罕事,但加班工作的辛苦付出并不和回報(bào)成正比。
很多時(shí)候反而會(huì)換來(lái)老板一句:這不是我想要的,又不告訴你他想要什么…… 每天就在這種越忙碌越迷茫的惡性循環(huán)里,無(wú)明顯產(chǎn)出,感覺(jué)自己在打雜。
2)想要改變,沒(méi)人指導(dǎo)
難道身處這樣尷尬境地的策劃人不想改變、不想提升嗎?當(dāng)然不是。 但實(shí)際情況是,身邊策劃做得好的人也不多,想請(qǐng)教業(yè)務(wù)問(wèn)題,也找不到人呀!
3)不滿(mǎn)現(xiàn)狀,不敢跳槽
那是不是該換份工作,換個(gè)環(huán)境呢?
然而一紙簡(jiǎn)歷上沒(méi)有拿得出手的成績(jī),目標(biāo)崗位需要的技能也沒(méi)有掌握,想換份好工作也是難上加難了。
處于以上狀態(tài)的策劃人,應(yīng)該如何破局,實(shí)現(xiàn)策劃職業(yè)生涯彎道超車(chē)呢?
有人通過(guò)不斷“踩坑”來(lái)學(xué)習(xí),自我摸索, 浪費(fèi)了不少時(shí)間成本,結(jié)果還不一定能學(xué)習(xí)到對(duì)自己有用的策劃知識(shí)。
太多人走了太多的彎路。所以這也是為什么,策劃學(xué)院一直專(zhuān)注于策劃師培訓(xùn),是我國(guó)*一家開(kāi)展策劃師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),也是我國(guó)*一部《策劃師資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)程》的制定頒發(fā)機(jī)構(gòu),在國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局批準(zhǔn)登記,并且載入策劃教科書(shū)中。
參加策劃學(xué)院的策劃師人才培訓(xùn)課程,將有哪些收獲呢?
4個(gè)精華技能課程
營(yíng)銷(xiāo)策劃,活動(dòng)策劃,品牌策劃,旅游策劃
認(rèn)知篇:重新認(rèn)識(shí)技能,刷新固有認(rèn)知
診斷篇:針對(duì)實(shí)操問(wèn)題,給出避坑方法
案例篇:通過(guò)成功案例,捋出技能關(guān)鍵
成長(zhǎng)篇:總結(jié)高薪能力,找對(duì)成長(zhǎng)方向
這 4 個(gè)版塊的內(nèi)容,覆蓋了你從技能認(rèn)知、技能實(shí)踐、技能突破,職業(yè)成長(zhǎng)的4個(gè)階段,用最短的時(shí)間,讓你找到技能關(guān)鍵點(diǎn)和提升方向。
每期的課程都會(huì)建立學(xué)員群,包括但不限于話題討論 + 干貨分享 + 課程答疑...
還有限量的豪禮服務(wù):
包括但不限于貼心督學(xué)+業(yè)務(wù)診斷+職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)...
為了保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果,本期的課程采取小班授課,嚴(yán)格審核的方式,名額有限,額滿(mǎn)后安排到下一期,歡迎您前來(lái)咨詢(xún)報(bào)名 |
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