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學馬教育百城千校第247期|華容縣一中新高考選科公益講座完美落幕

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公　司：湖南學馬教育發展有限公司

發布時間：2019年12月19日

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2019年12月17日下午，學馬教育主辦的“百城千校”第247期新高考選科公益講座在華容縣一中正式開講，600多名學生參加了本次講座。

學馬教育首席生涯規劃師、志愿填報金牌專家、國家認證生涯規劃師、國家家庭教育導師、自主招生面試講師、人力資源高級職業規劃專家、中國教育培訓聯盟理事賀曉軍作為主講人，為在場的學生講了“選科政策解讀”、“選課常見問題”、“選科需要考慮的因素”、“選科方法與步驟”四個方面的內容。

講座開始后，賀老師就目前新高考背景下的選科政策進行了解讀：選科作為新高考改革的產物出現，目前有兩種選科模式，一種是“3+3”，另一種則是“3+1+2”，湖南屬于后者。也就是說，其他地區的高中生有20種組合選擇，而湖南高中生則面臨的是12種選科的組合方式，對于還沒有真正理解透新政策的學生來說，很難根據現有條件做好選擇。另外，高中生當前的生涯任務是對自己高中三年學業進行規劃，對未來職業發展方向進行思考，然后結合個人志向找到適合自己的專業和大學，實現升學目標。但是真正能夠進行自我探索的學生少之又少，他們需要外接的幫助，才能夠知己知彼，百戰不殆。這時候，生涯規劃教育的提出，給了他們更多的希望。當下不少新高考加盟的投資人在了解到學馬教育為學生開展的“百城千校”公益講座，表示自己有想要與其進行初步合作的意向。

隨后，學馬教育賀曉軍老師還指出，現在很多學生和家長在選科的時候還會“販賣”焦慮，同時表示學生和家長在選科時一直有一些錯誤的理念：過分強調院校覆蓋；只考慮學科分數優勢；很少考慮專業職業等長遠因素。而這些錯誤理念，讓學生和家長在做選擇的時候各種猶豫不決，導致*后也不知道該如何去選擇。其實在選科的時候，我們應該從四個方面來考慮：一，職業與專業；二，學科成績；三，學校學科實力；四，家長家庭。只有真正考慮到各方面后，才能讓不同成績層次學生采取不同的選科策略。另外，還把選科的方法和步驟展示了出來。

講座結束之后，賀老師并沒有著急走，而是留下來對個案學生進行一對一的選科輔導，以便幫助他們走出選科煩惱。*后臨走前，許多學生們表示自己聽了賀老師的講座后獲益匪淺，了解到了生涯規劃的重要性。知曉同學們對生涯規劃的需求以及對學馬教育的夸贊后，新高考加盟的投資人紛紛打學馬教育客服熱線咨詢加盟事項。

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