現實中有太多的的數據表明，有沒有做規劃，從職業發展前期，還看不出什么差別。但是從工作后的第三年到第五年，就會逐漸被拉開差距，而大多數人職業生涯也就僅僅只有短短的30年，其中*重要的是剛開始的那10年。而中學生有沒有在學馬教育做“護航計劃”，則是從新高考選科、專業選擇、職業選擇等方面就可以看出差別：參與了“護航計劃”的中學生，會表現出自信、堅定的行為舉止，而沒有參與“護航計劃”的中學生，則會表現出迷茫、不知所措的樣子。這也是大多數想要高考報考加盟的投資人為什么想要與其達成合作的初步原因。
不過學馬教育的中學生VIP護航計劃，其實也就是今年8月份才推出的新產品，其主要是在蘇州舉辦的“第五屆泛亞聯盟國際教育展”上被推出來，當場就吸引了來自全國各地七十多位優秀教育機構負責人、校長、投資人的濃厚興趣，并獲得了來自江蘇南京、廣東惠州、山東東營等十多位教育機構負責人、校長以及投資人想要與其達成合作意向的肯定。該計劃主要是幫助學生找準自身定位，由各方面結合制定出適合其從事工作的科學性發展方案。
在長沙某高中就讀的李同學，從高一開始，就沒有具體的學習目標，也沒有充足的學習動力，對未來想要從事的行業更是懵懵懂懂。后來，經過別人的推薦，李同學去學馬教育參與了護航計劃，進行了包括學業規劃、升學規劃在內的各種生涯輔導。經過學馬生涯規劃師與李同學及其父母的溝通，發現她是一位性格開朗，并且特別喜歡與人交流的孩子。在學校，不僅擁有很多關系要好的朋友，還主持過很多節目。原來李同學并不是不喜歡學習，只是沒有找到能夠讓自己努力的目標和方向。隨后李同學做了有關學業、職業以及選科的測評，并通過學馬生涯規劃師的分析，深刻了解到了自己內心的真實想法，她說自己想成為一名優秀的主持人。然后，在學馬生涯規劃師一系列的幫助和引導下，李同學明確了自己的學習目標，并通過自身的努力考上了一所好的大學。
從李同學的經歷中，我們可以看出，學馬護航計劃幫她解決了很多學習上的問題，并且讓她更能夠展示自己的優勢。除此之外，高考報考加盟的投資人之所以想要選擇學馬教育的原因，還有以下幾點：首先，擁有由“清華大學+中科院”的碩博團隊研發完成并獲得國家專利的的生涯系統，可供自己使用；其次，產品體系成熟，可為中學生提供多元化服務；*后，提供各項服務支持，以保障自身利益。換句話說，跟著學馬，自己也有塊“肉”吃。
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