許昌問題少年學校-許昌銳元思圖教育怎么樣
鄭州銳元思圖教育學校通過封閉式的軍事化訓練加心理輔導，在不體罰、不責罵、不說教的前提下迅速找到孩子的心理癥結，深度觸動孩子的心靈，激發出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們在體驗生活的同時，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和價值觀，逐漸成為一個自信、自立、自強的人。我們堅信沒有教不好的學生，只有不會教的老師，我們會努力力使每個孩子都有一個美好的未來。 拯救迷途少年，盡在在鄭州銳元思圖教育學校 !
孩子厭學，對學習沒興趣，甚至導致曠課逃學這樣比較極端的現象出現，這是應該值得我們家長深思的。厭學情緒的表現有很多，比如，上課注意力不集中聽不懂;不會做作業;教師天天批評，有時還向家長訴苦。這些孩子一聽學習就頭暈眼花，曠課、逃學覺得可以暫時逃避一時，心里放松一會兒，有的在街上閑逛，有的則去上網玩游戲，等等。實際上，這些孩子的處境十分難受，既氣又可憐，需要家長特別的關心和愛。
孩子學習成績跟不上，不是一天兩天的造成的，多數是從小沒有養成好的學習習慣，行過且過，基礎技能知識都很差，沒有掌握學習方法，尤其是對學習興趣的培養。家長有責任，學校老師也有責任。
首先家長必須從根本改變自己在教育上的失誤，要下功夫從小培養好孩子的良好的學習習慣，家長的教育態度方法生硬。家長應該在自我反省基礎上跟孩子真心交流溝通，重視自己的教育方法，聽聽孩子內心是怎么想的，引導加鼓勵跟孩子一起下決心循序漸進的去改變他的思想，只有他的思想真正轉變過來了，他的成績才有可能趕上去。家長千萬不能重復過去那種簡單、粗暴的做法，也不能因材而放棄自己的責任。家長的態度是孩子轉變的有利因素。
其次向學校老師請教，跟孩子討論，分析孩子學習方面的主要問題在哪里，以便針對性地采取其措施。對孩子的學習成績這塊要一科一科分析，針對成績最差的科目，找出學習態度、方法、具體內容仔細分析，再次請家庭教師。孩子有幾科學不好，先突破一科、兩科，由少到多。請一位家庭教師利用雙休日給孩子補課。要請比較有經驗的教師。請教師前，讓孩子應有充分的心理準備，不能有依賴心理。要調整好孩子與教師之間的關系。
專家認為，家長跟孩子共同學習是最為合適的方法。有的孩子厭學不讀書與家長不愛求知有關。這些家長應該轉變思維方式，認真學點東西，學孩子的課程或者另外學習某一門知識。家長與孩子安排共同的學習時間，有互相督促的好處。
有上點應該強調，對厭學的孩子，切不可批字當頭，罰字當頭，要實事求是地看到孩子的優點和微小進步，及時給予肯定， |
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