水上闖關首先體現在“智”的運用:一、該項目本身就包括智力關卡,如瘋狂轉盤;二、部分項目涉及考察躲閃、判斷的能力。三、在沖關的過程中,有些項目的過關方法也存在多樣化,如獨木橋,選手對過關方法的選擇、判斷也同時體現著“智”;此外,在決賽階段,選手對整個沖關時間的掌控和分配,也離不開“智”。
而“勇”,不言而喻整個項目貫穿始終的就是“勇敢”、“勇氣”和“勇往直前”的精神。選手能否超越自我、能否契而不舍到達最終目標、成為真正的“勇士”,無處不體現著“勇”。
“智勇”大闖關將把參與者隱藏在身體里的潛能無限發掘出來,使參與者超越自己、發現自己,并成就自己的夢想
水上拓展項目是依托于水環境,構建在水域之上的拓展訓練項目。水上拓展項目是拓展訓練中的重要組成部分,分為水上單體項目和水上組合項目兩種。
水上拓展項目中比較有代表性的包括:游泳、跳水、扎筏、劃艇等;拓展訓練是一種以提高心理素質為主要目的,兼具體能和實踐的綜合素質教育,它以運動為依托,以培訓為方式,以感悟為目的。它與傳統的知識培訓和技能培訓相比,少了一些說教和灌輸,多了一些運動中的體驗和感悟,是一種全新的體驗式培訓方式。水上拓展項目的所有培訓內容都需要借助一定的專用器材,在一種假定的水環境模擬中進行。每個項目都是結合人的身體運動結構、心理狀態及培訓目的經過精心設計的。
水上拓展項目中的組合項目偏重于娛樂性,在水上環境的塑造中,將數個分項目集中規劃到組合項目中,例如:快樂向前沖等等。
拓展者娛樂性水上拓展項目,在“智”、“勇”兩方面精心設計,做足文章。將參與者的潛能進行無限挖掘,從而讓參與者充分體驗挑戰的興奮和激情。項目包括快樂向前沖、勇者之路和水上組合。
拓展者水上拓展項目選材用料及設計研發和建造皆保障在險象環生的同時保證萬無一失、安全可靠。 |
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