如果我們想知道如何學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)應(yīng)用程序的發(fā)展，我們需要知道什么是會(huì)計(jì)。所謂會(huì)計(jì)，就是將各種有用的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)統(tǒng)一為貨幣作為計(jì)量單位，通過(guò)簿記、會(huì)計(jì)等一系列程序，提供反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的經(jīng)濟(jì)信息。
會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，運(yùn)用特殊的方法，連續(xù)、系統(tǒng)、全面地反映和監(jiān)督企業(yè)、機(jī)關(guān)或其他經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。具體來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)是指對(duì)某一主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督，并向有關(guān)各方提供會(huì)計(jì)信息。
以下是會(huì)計(jì)應(yīng)用程序應(yīng)具有的功能。
1.反饋機(jī)制
大量實(shí)驗(yàn)證明了反饋機(jī)制在學(xué)習(xí)中的重要性。在線教育系統(tǒng)可以在許多地方提供反饋。隨時(shí)關(guān)注進(jìn)度條和自己的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生充滿(mǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)力。如果每次練習(xí)或上課后都有一個(gè)良好的反饋系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果會(huì)大大提高。
2.大數(shù)據(jù)分析
網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的*大區(qū)別可能不在于其形式，而在于數(shù)據(jù)的整合和再生。用戶(hù)在系統(tǒng)中的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣可以幫助機(jī)構(gòu)調(diào)整學(xué)習(xí)產(chǎn)品，優(yōu)化在線教育系統(tǒng)，這對(duì)教學(xué)和研究具有極其重要的意義。
3.私人定制
傳統(tǒng)的教學(xué)形式大多是一對(duì)一的，不能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況進(jìn)行定制，而且一對(duì)一的個(gè)性化定制成本過(guò)高。另一方面，在線教育系統(tǒng)能夠以相同的成本很好地滿(mǎn)足個(gè)性化定制的需求。
4.課程系統(tǒng)
課程系統(tǒng)包括錄制課程、實(shí)時(shí)課程和課程產(chǎn)品。課程產(chǎn)品的概念是以課程自由組合的形式，輔以教材，而不是局限于現(xiàn)場(chǎng)直播或錄音的形式。課程產(chǎn)品需要教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行足夠的教學(xué)研究和設(shè)計(jì)，才能成為合格的教育產(chǎn)品。
5.測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)
根據(jù)每個(gè)主題的標(biāo)簽并編寫(xiě)問(wèn)題規(guī)則，可以從問(wèn)題庫(kù)中智能地提取問(wèn)題，并且可以單獨(dú)重新上傳試卷。
6.資訊系統(tǒng)
信息系統(tǒng)不僅為學(xué)生發(fā)布考試信息，還可以促進(jìn)活動(dòng)，提高用戶(hù)活動(dòng)水平。信息形式多樣，以滿(mǎn)足各種信息傳播的需要。
7.交流渠道
學(xué)習(xí)是孤獨(dú)的，教師尋找志同道合的伙伴和導(dǎo)師可以為學(xué)習(xí)帶來(lái)毅力 |
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