產品尺寸：58cm*35cm*32cm
校園心理劇是由社會劇發(fā)展而來，有戲劇小品的特點，比一般心理劇具有更強的表演性。它在校園環(huán)境中，在老師的指導下由學生自發(fā)地將生活經歷再現(xiàn)出來。利用與生活相似的情景，借助于暖身、設景、替身、角色扮演、演出、鏡像等戲劇表演的形式，通過特殊的行為心理咨詢方法，揭露出參演都的人格特征、人際關系、心理矛盾和情緒障礙，并在心理治療者的間接干預和同臺參演者的幫助下，達到精神宣泄、消除心理上的壓力和自卑感的作用，同時能誘導出當事人的自覺性，增強其適應環(huán)境和克服危機的能力，產生新的覺察與領悟，自發(fā)性、創(chuàng)造性的走出人生困境，實現(xiàn)自我整合與人際關系和諧，使心理問題得到解決。
校園心理劇是一種心理健康的宣傳教育活動，參與的角色能夠在安全、寬松和彈性甚大的環(huán)境中，走入自己的過去或未來，在比較自然的狀態(tài)中，重現(xiàn)失去的自我，發(fā)現(xiàn)事情的真實狀況，并做出決定或采取新的行動。當事人通過心理劇的經驗與自我的每一部分相會，也能夠與那些分享他的心理沖突的人會面，進而將些經驗應用在生活上，得到自我滿意的生活。所以，校園心理劇可以發(fā)展個體或團體的自我覺察力、人際關系技巧水平、價值判斷力、自發(fā)行為水平與想象力，從而使個人獲得心理成長。校園心理劇兼有心理治療工能，它除了針對學生中出現(xiàn)的一些常見心理問題之外，還有著更廣泛的應用范圍。比如人生價值的定位、戀愛問題的抉擇、職業(yè)選擇的解惑、性心理的教育等。這些問題都有可能給當事人帶來一定程度的心理困擾。
※依據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》精神，針對社會情景案例綜合分析，將戲劇情景與心理學相結合，從而促進心理健康良性發(fā)展，心理情景劇分為：人際關系、自我突破、青春校園，危機干預，校園生活，學會適應六大主題，共有28心個理劇。劇本中有詳細的道具、演員人物、故事情境的介紹。
配件：
心理劇劇本一套，書籍配套的情景圖片，情景音樂。案例視頻剪輯資料包一套，心理情景劇道具箱一個，
湖南智心心理科教設備有限公司目前主要致力于心理產品的研發(fā)與生產，涉足教育、醫(yī)療和社區(qū)等行業(yè)，提供心理產品（軟、硬件）及心理咨詢室建設運用綜合解決方案。
主要產品有(音樂放松椅、宣泄器材、團體活動器材、心理儀器，心理測評軟件等)如有任何心理產品，心理咨詢室建設，心理咨詢室規(guī)劃設計，心理產品的定制研發(fā)，可隨時與我們進行聯(lián)系 |
 |
|
手機站
您當前位置是：產品大全 >> 辦公、文教 >>
教學模型、用具
免責聲明：以上所展示的信息由會員自行提供，內容的真實性、準確性和合法性由發(fā)布會員負責，www.qy6.com對此不承擔任何責任。如有侵犯您的權益，請來信通知刪除。
聯(lián)系信息
