產品尺寸：58cm*35cm*32cm
校園心理劇是由社會劇發展而來，有戲劇小品的特點，比一般心理劇具有更強的表演性。它在校園環境中，在老師的指導下由學生自發地將生活經歷再現出來。利用與生活相似的情景，借助于暖身、設景、替身、角色扮演、演出、鏡像等戲劇表演的形式，通過特殊的行為心理咨詢方法，揭露出參演都的人格特征、人際關系、心理矛盾和情緒障礙，并在心理治療者的間接干預和同臺參演者的幫助下，達到精神宣泄、消除心理上的壓力和自卑感的作用，同時能誘導出當事人的自覺性，增強其適應環境和克服危機的能力，產生新的覺察與領悟，自發性、創造性的走出人生困境，實現自我整合與人際關系和諧，使心理問題得到解決。
校園心理劇是一種心理健康的宣傳教育活動，參與的角色能夠在安全、寬松和彈性甚大的環境中，走入自己的過去或未來，在比較自然的狀態中，重現失去的自我，發現事情的真實狀況，并做出決定或采取新的行動。當事人通過心理劇的經驗與自我的每一部分相會，也能夠與那些分享他的心理沖突的人會面，進而將些經驗應用在生活上，得到自我滿意的生活。所以，校園心理劇可以發展個體或團體的自我覺察力、人際關系技巧水平、價值判斷力、自發行為水平與想象力，從而使個人獲得心理成長。校園心理劇兼有心理治療工能，它除了針對學生中出現的一些常見心理問題之外，還有著更廣泛的應用范圍。比如人生價值的定位、戀愛問題的抉擇、職業選擇的解惑、性心理的教育等。這些問題都有可能給當事人帶來一定程度的心理困擾。
※依據《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》精神，針對社會情景案例綜合分析，將戲劇情景與心理學相結合，從而促進心理健康良性發展，心理情景劇分為：人際關系、自我突破、青春校園，危機干預，校園生活，學會適應六大主題，共有28心個理劇。劇本中有詳細的道具、演員人物、故事情境的介紹。
配件：
心理劇劇本一套，書籍配套的情景圖片，情景音樂。案例視頻剪輯資料包一套，心理情景劇道具箱一個，
湖南智心心理科教設備有限公司目前主要致力于心理產品的研發與生產，涉足教育、醫療和社區等行業，提供心理產品（軟、硬件）及心理咨詢室建設運用綜合解決方案。
主要產品有(音樂放松椅、宣泄器材、團體活動器材、心理儀器，心理測評軟件等)如有任何心理產品，心理咨詢室建設，心理咨詢室規劃設計，心理產品的定制研發，可隨時與我們進行聯系 |
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