建陽市柏莎會務知識競賽是一家在搶答器設備行業享有較高聲譽、競賽組織實力強、提供競賽設備的專業設計機構。
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（1）做好題目排序啊的工作：比賽通常以不同的形式分成若干自然階段。在每一階段的起始部分通常應安排比較容易的題目，讓選手由松馳進入緊張；在每一階段結束時，可安排共答題或觀眾答題，使選手的情緒松馳一下。而在全場結束時，可安排一道文學性較強的開放性題目，如聯句、對詩等，這樣，不僅會使選手充分發揮自己的水平，而且使賽場氣氛進入高潮。后一道題好采取共答形式，給選手留下充分的回旋余地。全軍八•一青年知識競賽，大體就是這樣安排的。
（2）要注意保持觀眾和比賽的聯系：在比賽過程中，除了組織觀眾答題外，還可以組織觀眾為選手鼓掌，請觀眾對是否給分做出評判，請評委就某道題向觀眾做出解釋等，把觀眾的注意力始終集中到比賽上來，而對觀眾中某些偏激的反應，應該加以幽默的勸喻和引導。使觀眾始終處于“身在局外，心在局中”的境界。
（3）對選手的情緒適時進行調節：在比賽中經常會出現因心理緊張而失常的選手，主持人應盡量使選手的情緒進入佳狀態。尤其是在扣分的時候，要注意給被扣分的選手以適當的鼓勵。此外，有的主持人想在競賽過程中調節一下氣氛，有時想讓選手回答一點關于答案以外的問題。這時更要注意選擇時機和對象。注意觀察選手的情緒，一般不要對比分落后的選手和在賽場情緒緊張的情況下提出其它問題。
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