一個優(yōu)秀的芭蕾舞舞蹈老師不僅能夠跳的好，還能教的好，具備一定的教學(xué)能力。所以說一個專業(yè)的或者說優(yōu)秀的芭蕾舞舞蹈老師應(yīng)該具備以下幾點能力：
一、具備豐富的專業(yè)知識。作為一名舞蹈老師*選對舞蹈文化有一個深入的了解，才能由淺入深的吧舞蹈文化、歷史起源、核心技術(shù)等灌輸?shù)胶⒆拥亩渲校谌氲剿麄兊奈璧干钪校蠋煵粌H要學(xué)習(xí)中國舞蹈史，還要了解中外舞蹈史、世界舞蹈史、西方舞蹈史、熟練的掌握舞蹈學(xué)基礎(chǔ)、訓(xùn)練學(xué)、解剖學(xué)、編導(dǎo)學(xué)等。
二、老師能力能達到一定水平。
（1）身體的軟開度。軟度指的是胸、肩、腰、腿、胯的柔韌度；開度指大胯、小胯的開度，大腿內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)開的程度和身體各個關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)開度。
（2）舞蹈控制力。這關(guān)系到身體各個肌肉的控制能力，腳下是否有力，動作是否干凈利落、張弛有度；再就是看在舞蹈的表演過程中，爆發(fā)力好不好，穩(wěn)定性高不高，對身體的控制強不強。
（3）技術(shù)技巧。技術(shù)技巧里融入了舞者的軟開度，身體的協(xié)調(diào)性、平衡感等，是最能體現(xiàn)舞蹈者能力的地方。
（4）音樂的感受能力。專業(yè)的舞蹈老師能夠?qū)⒁皇智拥幕{(diào)、旋律、節(jié)奏、速度、思想感情通過舞蹈動作淋漓盡致的展現(xiàn)出來，感情到位，能夠打動觀眾。
三、言傳身教的能力。一個再好、再優(yōu)秀的舞蹈老師如果不能將自身所學(xué)的東西教授給學(xué)生，那么就沒法擔(dān)任老師這個職位。學(xué)習(xí)舞蹈特別重視實踐與理論的并行，脫離了理論的
學(xué)習(xí)就成了單純的舞蹈機器。單純的注重實踐，沒有理論基礎(chǔ)就會造成跳出的舞蹈沒有感情，沒有靈魂。所以一個好的老師，應(yīng)該具備理論和實踐雙重能力，并將其講解表達出來。
濟南阿昆藝術(shù)舞蹈學(xué)校是山東歌舞劇院藝術(shù)培訓(xùn)基地，成立于1999年，是濟南一家專業(yè)的舞蹈教育機構(gòu)。學(xué)校教授芭蕾舞、民族舞、古典舞、街舞等。舞種全面，老師專業(yè)。創(chuàng)立以來，阿昆舞蹈作為山東省正規(guī)的專業(yè)舞蹈教育機構(gòu)，我們培養(yǎng)的隊伍和學(xué)生參加全國各類比賽獲得大小獎項無數(shù)，其成績受到廣大學(xué)生的高度認可與肯定。阿昆舞蹈將繼續(xù)以推廣專業(yè)舞蹈文化，引進優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗為己任，保持專業(yè)優(yōu)秀性并不斷創(chuàng)新，歡迎廣大學(xué)生的積極加入。 |
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