現在托管班增加作業輔導課程已經是屢見不鮮了，家長把自己送到托管班除了安全和膳食外，也格外關注孩子的存息成績情況。如果說孩子成績不變是正常情況，那么孩子成績下滑已經是家長不可接受的，而且每個家長都是望子成龍，望女成鳳的，孩子學習成績好才是家長們的期望。那么托管班如何通過課時管理來幫助孩子提高成績呢？下面祝博士為大家分享一些經驗。
一、上課管理
課前：一方或雙方沒到，引起警惕，詢問原因，什么時候能到，等老師、學生到了以后，提出警告，下次不允許遲到，先引導上課，下課后單獨去談。（可以提前10分鐘打電話，問雙方到哪了？)
上課期間：學管師觀察師生上課情況，嚴禁上課期間大聲喧嘩，如出現，嚴厲禁止，課下再提醒；上課期間，禁止打電話，聊天；禁止吃飯或零食；禁止玩游戲；禁止看課外書。
下課后：要認真親切地詢問學生對授課老師的評價，讓學生感到關愛，讓學生感到沒什么壓力，讓學生喜歡在這上課，當學管師了解到學生不好的情況時，學管師注意說話的語氣。
二、課時管理
①遲到管理，如果學生在課前5分鐘未到，學管師應立即打電話與家長或學生聯系。
②學生事假早退，應提前在課前與學管師溝通，學管師打電話與家長確認，并通知授課教師。
③曠課，學生未經商議不來上課視為曠課。
④調課，學生方面提出：原則上課表時間一旦定下來，不允許調換。學生有事或有病未能按時上課，要求提前48小時協商調課時間，學管師必須打電話與家長確認并確定下次上課時間。
⑤停課，家長提出停課，學管師要及時了解原因，并找任課教師對孩子的情況進行分析，然后和家長進行溝通。原則上是不能停課的，特殊情況要給家長提出合理的方案并確定繼續上課的時間。
三、課時消耗
①課時消耗是企業創收的途徑
②課時消耗和學管師的收益緊密相關
③課時消耗是達到輔導效果，提高家長滿意度的必要手段。
④課時消耗可以降低退費的風險
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