人工智能重磅來襲,中小學(xué)生的綜合素質(zhì)該如何提高?
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,人工智能融入社會各行業(yè)和百姓生活中,中小學(xué)也掀起了一波“人工智能熱”。今年兩會期間,多位代表委員提出與人工智能相關(guān)的議案、提案,建議發(fā)展教育科技。“人工智能+教育”的話題日漸成為中小學(xué)校長和教育專家討論的焦點。
人工智能+教育的模式,能夠有效提升中小學(xué)生的科技素養(yǎng)。
科技信息素養(yǎng)是信息時代最基本的生存能力,在不少國家,科技信息技術(shù)教育已經(jīng)上升到國家層面,英國、美國、澳大利亞等國家都對信息化技術(shù)制定了相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。
通過科技教育提升學(xué)生科技信息素養(yǎng),成為學(xué)校培養(yǎng)未來社會人才的重要支點。在十三屆全國人大一次會議新聞中心舉辦的記者會上,教育部部長陳寶生曾說道:“人工智能等異軍突起,引起各方面的高度關(guān)注。這都要求我們對人才培養(yǎng)的模式進(jìn)行改革、進(jìn)行創(chuàng)新。這樣我們才能培養(yǎng)起承擔(dān)民族復(fù)興大任一代新人的歷史任務(wù)。”
想要對中小學(xué)生培養(yǎng)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新,就必須讓中小學(xué)生的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到綜合教育上。
綜合教育要想改變,肯定離不開綜合素質(zhì)的提高,綜合素質(zhì)包含學(xué)生的生存適應(yīng)能力,當(dāng)然也有“情商”。所以,為了適應(yīng)這種需求的發(fā)展,野外拓展訓(xùn)練開始火了起來,許多家長不惜一擲千金就怕孩子輸在了起跑線,隨之發(fā)展的就是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu),抓住了家長的這種心理。但是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程體系不完善,專業(yè)程度還達(dá)不到,所以就在尋找一些可以解除這些煩惱的合作商。
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