技術參數及功能：
一、心理學技術
1、科學性和適應性
(1)包含常用的，經過本土化適應性改變的國際通用量表；
(2)呈現內容應符合其年齡和年級特征；
(3)測量結果按照心理老師的意愿呈現；
(4)能夠對學生、教師、家長不同角色進行測評；
(5)有*威心理機構的鑒定書或發表文獻。
2、量表
(1)學生心理測評以發展為主，應包括人格、氣質、心理健康、情緒、興趣、職業、創造性、學習態度、學習方法、考試焦慮等人格和能力量表；
(2)教師和家長等成人心理測評應包括心理健康、厭職情緒、教養方式、情緒、性格類型、職業類型等人格和能力量表；
(3)學校可以自行導入量表并和系統融合。
二、軟件技術
1、基本要求
(1)有教育部教育管理軟件測評委員會頒發的教育管理軟件測評合格證書；
(2)擁有計算機軟件著作權；
(3)具有軟件產品相關認定；
（4）該系統在全國大學應用的用戶在六百所以上；
（5）國內具有影響力的心理專家教授推薦及證明文件。
2、基礎功能
(1)包括系統常規設置、學生數據管理、心理測量管理、心理咨詢管理、文章欄目管理等功能模塊；
(2)管理權限可以自由組合和分配，將使用者分為不同角色（如院系領導、班主任、心理教師、科任教師、咨詢師等），每個角色均可以由心理老師（管理員）自由設定權限；
(3)心理檔案包括足夠的個體背景資料；
(4)和有資質（互聯網絡經營許可證）的專業網站平臺對接，B/S架構，包含服務器提供和管理服務。
3、數據安全
(1)用戶密碼及學生重要信息經過加密后儲存；
(2)測量結果可以導出進行本地化備份和進一步研究分析；
(3)學生心理檔案可以瀏覽打印形成紙質化文檔。
4、報告
(1)學生完成測試后系統可自動生成個性化的文字報告；
(2)學生報告應根據不同情況有針對性或者技巧性地提供，避免給學生造成不必要的困擾；
(3)結果解釋應該嚴格按照量表標準化要求進行，不能隨意解釋以造成歧義；
(4)群體分析中需要以統計圖標方式呈現。
5、學校管理便利性
()1有學校心理預警機制，緊急情況系統能以手機短消息的方式自動發送給心理老師；
(2)滿足心理咨詢室無紙化辦公需求，有預約、咨詢記錄、工作情況分析、網上咨詢等功能；
(3)有心理檔案保存、查找功能；
(4)滿足學校建設心理網站的需要；
(5)為了緩解機房壓力，應提供紙筆測試數據導入功能；
(6)有數據和檔案導出功能；
(7)支持大規模測試功能。 |
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