教育自古以來就是*大的民生，衡量教育發(fā)展的*標(biāo)尺是數(shù)字化校園的建設(shè)和教學(xué)水平、以及教學(xué)素質(zhì)的提升。近年來，全國各校都堅定不移地把構(gòu)建數(shù)字化校園作為教育的核心任務(wù)，擺在首要位置，不斷提升教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源。
首先，加快推進(jìn)校園網(wǎng)和數(shù)字化校園建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)覆蓋規(guī)模，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。引進(jìn)優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)教育資源；
其次，突出數(shù)字化校園教研學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展數(shù)字化校園調(diào)研學(xué)習(xí)、教學(xué)質(zhì)量檢測分析等活動；根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和年齡特征，積極探索校本教研、跨校同科教研、同科網(wǎng)絡(luò)教研，構(gòu)建數(shù)字化校園高效課堂教學(xué)模式。
*后，進(jìn)一步完善數(shù)字化校園安全管理制度，落實責(zé)任，建好平安校園；加快學(xué)生安全保障從校內(nèi)向校外延伸，抓好校園周邊環(huán)境綜合治理，筑牢校園安全防護(hù)墻；采取多種方式加強學(xué)生的安全教育和心理健康教育，不斷提高學(xué)生的安全意識，呵護(hù)每一個生命，呵護(hù)每一個家庭。 |
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