一個出色的企業(yè)，內(nèi)部管理一定是井井有條，一套完善的管理體系支撐著企業(yè)的發(fā)展壯大。基于企業(yè)管理培訓(xùn)，得到有效的管理，促進企業(yè)健康快速發(fā)展，提高企業(yè)的凝聚力。
而通過企業(yè)管理培訓(xùn)，提高管理技能水平，并且從理論到體驗到實踐，進行全面的培訓(xùn)。循序漸進，加深學(xué)員體驗，再思考和探討企業(yè)管理中現(xiàn)實問題，實戰(zhàn)演練，提升每個人的管理能力。
企業(yè)管理培訓(xùn)的現(xiàn)狀
展望未來，我們的問題是：企業(yè)管理培訓(xùn)應(yīng)該如何做，才能與時俱進?不能把握未來，也就沒有未來。沒有明天，也就無所謂今天，這是一種生存思維，也是一種戰(zhàn)略思維。否則，今天努力，明天倒閉，這一切的努力，都毫無價值可言。
企業(yè)管理培訓(xùn)4大要素
1、讓學(xué)員帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。
只有帶著任務(wù)的學(xué)習(xí)，才能學(xué)得進。企業(yè)管理培訓(xùn)不能成為好聽就聽，不好聽就不聽的相聲段子，讓培訓(xùn)太過注重娛樂性，從而失去了實效性。有用還要有趣，當然很需要。不過，有趣要為有用服務(wù)，否則，企業(yè)管理培訓(xùn)就失去了意義。學(xué)習(xí)畢竟不是娛樂，也不可能時時都有趣，處處都有趣。只有讓學(xué)員帶著任務(wù)學(xué)，才能學(xué)得進。
2、讓學(xué)員帶著問題學(xué)習(xí)。
只有帶著問題的學(xué)習(xí)，才能學(xué)得好。其實，有沒有趣，很多時候取決于有沒有用。學(xué)員認為有用，就會認為有趣。現(xiàn)在的企業(yè)管理培訓(xùn)，是有用才會學(xué)，但同時也要學(xué)了也會用。
3、以現(xiàn)實為背景的學(xué)習(xí)。
過去我們大多學(xué)的是，優(yōu)秀企業(yè)的成功案例，學(xué)的是“人家在怎么做?”然后想模仿人家的做法，以獲得自己的成功。然而，參考別人的做法，到在實際情況中實現(xiàn)，是兩回事。
盲目的學(xué)習(xí)和模仿，*后是人家成功的經(jīng)驗，成為了自己失敗的原因。研究企業(yè)的命運，這樣的失敗比比皆是。培訓(xùn)聯(lián)系實際，才是企業(yè)管理培訓(xùn)的真諦。
4、讓團隊共同參與學(xué)習(xí)。
只有團隊共同的學(xué)習(xí)，才能提高生產(chǎn)力。個人參加企業(yè)管理培訓(xùn)，得到的是個人技能的提升，同時也就加大了自身跳槽離職的可能性，讓企業(yè)的老總感到擔(dān)憂，這時候就需要將個人技能轉(zhuǎn)化為集體技能。很多企業(yè)讓外訓(xùn)學(xué)員學(xué)回來后傳達，不過能傳達的只是知識，技能卻不行，因此效果就很有限。更有效的方法是實戰(zhàn)型的內(nèi)訓(xùn)。
*后，明確企業(yè)的問題，以企業(yè)管理培訓(xùn)的方式，讓企業(yè)團隊共同參加學(xué)習(xí)，通過方法和工具的掌握，在課堂上，由老師進行實戰(zhàn)指導(dǎo)，獲得解決問題的方案。
企業(yè)管理培訓(xùn)，以問題和結(jié)果為導(dǎo)向，讓學(xué)員帶著問題來，裝著方案走，讓培訓(xùn)立刻顯現(xiàn)可看到的價值，讓老板不愿為培訓(xùn)投資也難。
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