語(yǔ)言功力包括多方面的語(yǔ)言能力，它以語(yǔ)言的感受力和表現(xiàn)力為主，是播音主持藝考的核心內(nèi)容。同樣一篇稿件，不同的人播讀會(huì)有截然不同的效果;同一個(gè)人，在播讀不同語(yǔ)體、不同情感訴求的稿件時(shí)，也會(huì)有鮮明的差異……這些都能體現(xiàn)語(yǔ)言功力的不同。
播音主持藝考考試中要求考生播報(bào)的稿件可大致歸結(jié)為以下兩類：文學(xué)類作品和新聞?lì)愖髌贰Ｎ膶W(xué)類作品包括散文、小說(shuō)、詩(shī)歌及戲劇影視臺(tái)詞等，新聞?lì)愖髌穭t以消息為主。
針對(duì)文學(xué)類稿件，我們的要求是“以豐富、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)復(fù)雜、細(xì)膩的情感。”要做到這一點(diǎn)對(duì)播音主持藝考生來(lái)說(shuō)很不容易。首先，要深入理解稿件，感受它要表達(dá)的情感，通過(guò)對(duì)文章內(nèi)容的想象和對(duì)作者態(tài)度、感情的體會(huì)，讓自己的思想感情隨著稿件內(nèi)容的變化而運(yùn)動(dòng)起來(lái)，逐漸產(chǎn)生一種較強(qiáng)烈的表達(dá)的愿望。其次，在語(yǔ)言的實(shí)際表達(dá)過(guò)程中，為配合文章內(nèi)容的層層推進(jìn)，語(yǔ)言的形式要有相應(yīng)的變化，如音調(diào)的高低起伏、抑揚(yáng)頓挫;聲音的快慢、明暗、虛實(shí)結(jié)合，以及語(yǔ)氣、節(jié)奏的準(zhǔn)確合理，等等。
針對(duì)新聞?lì)惛寮ヒ糁鞒炙嚳忌鷳?yīng)盡量做到狀態(tài)積極、內(nèi)容清楚、表達(dá)流暢、語(yǔ)言規(guī)整。新聞播報(bào)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很難。考生會(huì)普遍出現(xiàn)以下幾類問(wèn)題：*一，內(nèi)容不走心。當(dāng)考生看似流暢地讀完稿件后，你讓他復(fù)述一下剛才讀的內(nèi)容，他很難做到，試想當(dāng)你自己都不清楚這篇稿件說(shuō)的是什么內(nèi)容的時(shí)候，受眾怎么會(huì)清楚它的內(nèi)容呢？所以請(qǐng)考生務(wù)必要記住，不要只念出稿子上是什么字兒，而要說(shuō)清楚稿子上是什么事兒。第二，狀態(tài)冷漠，語(yǔ)言平直。這樣的播音聽起來(lái)枯燥、單調(diào)、沒有生氣。考生應(yīng)深入理解內(nèi)容，精選重音(重音詞語(yǔ))，讓語(yǔ)氣表達(dá)形成“曲線運(yùn)動(dòng)”。第三，拖腔甩調(diào)，裝腔作勢(shì)。這種現(xiàn)象主要是受當(dāng)前一些電視節(jié)目的影響，多余追求活躍及口語(yǔ)化，以致表現(xiàn)外在，缺乏內(nèi)涵。對(duì)于這種情況，播音主持藝考生應(yīng)加以注意，在播讀的時(shí)候盡量做到語(yǔ)言平實(shí)，情感真摯，切忌嘩眾取寵，否則，只能導(dǎo)致考官反感，以悲劇收?qǐng)觥?
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