山姆大叔教學(xué)特色
跨學(xué)科教育理念:同步美國(guó)加州小學(xué)教材,孩子不僅僅學(xué)習(xí)英語(yǔ),而且用英語(yǔ)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)等跨學(xué)科知識(shí)。使受教育的孩子具備“跨學(xué)科英語(yǔ)思維”和“未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力”的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)綜合解決方案,為未來(lái)出國(guó)留學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
音樂(lè)律動(dòng)教學(xué):動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)總能扣人心弦,我們的課堂永遠(yuǎn)充滿旋律優(yōu)美的主題歌曲,朗朗上口的歡樂(lè)歌謠。在課堂中,教師通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)搭建起英語(yǔ)與表演的橋梁,讓小朋友感受舞臺(tái)表演的魅力,從而增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信,塑造其藝術(shù)氣質(zhì)。
情境分享閱讀:無(wú)論是學(xué)習(xí)考試抑或英語(yǔ)能力的培養(yǎng),閱讀在其中都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。山姆大叔采用獨(dú)特的集體分享閱讀方法,借助動(dòng)畫書(shū)頁(yè)和內(nèi)置錄音功能幫助小朋友達(dá)到自主整體閱讀的目的,讓小朋友愛(ài)上閱讀,愛(ài)上英語(yǔ)。
美式探究式學(xué)習(xí):山姆大叔采用探究式全景教學(xué),將小朋友從傳統(tǒng)的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方法中解放出來(lái),老師利用課件中獨(dú)特的視頻捕捉技術(shù),有趣的人機(jī)互動(dòng)游戲,鼓勵(lì)小朋友自主參與課堂,不斷嘗試,勇敢的去探索,去發(fā)現(xiàn),去習(xí)得新知識(shí),并建立濃厚的學(xué)習(xí)興趣,掌握高效的學(xué)習(xí)方法。
“四位一體”多方位教學(xué)服務(wù):健全良好的教育離不開(kāi)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師和教學(xué)資源的共同作用。山姆大叔構(gòu)建起“四位一體”,多方位協(xié)調(diào)輔助的教學(xué)服務(wù)體系,除了在學(xué)校為小朋友搭建英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍與場(chǎng)景,更提供了各種線上與線下的教學(xué)資源,方便家長(zhǎng)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到小朋友生活的每個(gè)角落。 |
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