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樂山會計電算化專業(yè)大專好就業(yè)嗎
四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有在校生5970人,近期在校生規(guī)模將達(dá)8000人以上,學(xué)生來自全國21個省、市、自治區(qū)。現(xiàn)有專任教師356人,專任教師中副高級及以上職稱比例45.2%,碩士及以上學(xué)位比87.1%學(xué)院積極爭取各級政府、部門的全力支持,充分利用優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件,搶抓難得的發(fā)展機(jī)遇,以教育質(zhì)量為中心,以立德樹人為根本,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),形成辦學(xué)特色,服務(wù)地方發(fā)展,為建成一所“高水平、有特色、具影響”應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。
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會計電算化專業(yè)在國內(nèi)的發(fā)展較晚,1979年在財政部的支持和直接參與下,才在長春*一汽車制造廠開展會計電算化的試點工作,1981年,在財政部、原*一機(jī)械部和中國會計學(xué)會的支持下,在中國人民大學(xué)和*一汽車制造廠聯(lián)合召開的"財務(wù)、合計、成本應(yīng)用電子計算機(jī)專題討論會"上,首次正式將電子計算機(jī)倍息技術(shù)在會計業(yè)務(wù)工作中的應(yīng)用簡稱為"會計電算化"。
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四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校園內(nèi)大力營造“小社會、大課堂”的育人環(huán)境,提倡賞識教育和“關(guān)愛心靈,礪煉心志”的積極人生心態(tài),廣泛開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列綜合素質(zhì)拓展活動。學(xué)院通過職業(yè)能力、興趣愛好等方面的測評,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢和特長,為學(xué)生的專業(yè)選擇和未來發(fā)展方向提供科學(xué)依據(jù)和參考。 通過用人單位和已畢業(yè)學(xué)生反饋回來的信息,我校的畢業(yè)生由于專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實,實際實踐能力強(qiáng),上崗后,適應(yīng)的特別快,有的畢業(yè)生還沒有過試用期就提前轉(zhuǎn)正,工作表現(xiàn)優(yōu)秀,受到用人單位的高度認(rèn)可。
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