杭州聚冠教育是一家專門從事冬夏令營教育的教育機構。我們每年接待400多位學員，每位學員在經過我們冬夏令營活動后都明星感到自己的成長。
今年我們會推出全腦速記冬令營冬令營，幫助大家增強自己的記憶能力。下面讓我們了解一些記憶力小知識。
機械識記
機械識記是指在材料本身無內在聯系或不理解其意義的情況下，按照材料的順序，通過機械重復方式而進行的識記。如對無意義音節、地名、人名、歷史年代等的識記。這種識記具有被動性，但它能夠防止對記憶材料的歪曲。對于學生而言，這種識記也是必要的，因為有一部分學習內容的確是需要精確記憶的，如山脈的高度、河流的長度等。也有些內容，限于學生的知識經驗，不可能真正理解其意義，但這些知識對以后的學習是重要的，也應該進行機械識記。如小學一、二年級的學生背誦乘法口訣。實際上，純粹的機械識記是很少的，人們在識記過程中，總是盡可能地把材料加以意義化。按照信息加工理論的觀點，個人對任何輸入的信息都要盡可能地按自己的經驗體系或心理格局來進行*好的編碼。如記電話號碼，并不是單純重復記憶，而會利用諧音或找規律等方式使之意義化。
意義識記（理解識記）
意義識記是在對材料內容理解的基礎上，通過材料的內在聯系而進行的識記。在意義識記中，理解是關鍵。理解是對材料的一種加工，它根據人的已有知識經驗，通過分析、比較、綜合、來反映材料的內涵以及材料各部分之間的關系。由于意義識記需要消耗較多的心理能量，與機械識記相比，它是一種更復雜的心理過程。意義識記應該是學生識記的主要形式。
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